如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、狐、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，以下正確的是………… (    )

A                                  B                 C                D
D

試題分析：該生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐由食物關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谩镔|(zhì)和能量就是沿著食物鏈流動(dòng)的．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的，且不可循環(huán)的．因此，在食物鏈中草的數(shù)量最多大于植食動(dòng)物兔的數(shù)量大于肉食動(dòng)物鷹的數(shù)量，選項(xiàng)C符合題意
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水稻與稻株旁的稗草，水稻與水稻里的蝗蟲，它們的關(guān)系依次是（ ）
A．合作、捕食B．捕食、合作
C．競(jìng)爭(zhēng)、捕食D．合作、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一個(gè)池塘B．一塊草地C．生物圈D．森林里所有的樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

當(dāng)動(dòng)物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi)。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。         （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

腐生性微生物在生物圈中承擔(dān)          的角色………………………(    )
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)指出下列四條食物鏈，正確的是                           (    )
A．陽(yáng)光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定___________內(nèi)，___________與___________所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人屬于生態(tài)系統(tǒng)的
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都是

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