科學家推測,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的
 
.后來地球的溫度逐漸
 
,形成了降雨,這些
 
又隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的
 
中.
考點:地球上生命的起源
專題:
分析:有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.
解答:解:化學起源學說認為:原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.
故答案為:有機物 降低 有機物  海洋
點評:原始海洋是原始生命的搖籃.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

細胞通過
 
產(chǎn)生新細胞,細胞通過
 
體積增大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥巢可以防止鳥卵滾散.
 
.  (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)步驟②的目的是
 

(2)步驟⑦用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間.由此可知該對照實驗的變量是
 

(3)圖中能正確表示步驟⑥的裝置是
 
(填圖下方的字母)
(4)該實驗的正確順序應該是
 
 
→③→
 
 
 
→①.(在箭頭中間填寫序號)
(5)該實驗可以得出“
 
”的結(jié)論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

自然選擇學說,創(chuàng)始人:英國杰出的生物學家
 
.內(nèi)容:
(1)過度繁殖,自然界的各種生物,普遍具有很強的
 

(2)生存斗爭,生物要生存下去,就得為獲取足夠的
 
 
而進行生存斗爭.
(3)遺傳變異:從適應環(huán)境的角度看,可遺傳的變異分
 
 

(4)適者生存,具有
 
的個體在
 
 中容易生存下來,并將這些
 
遺傳給下一代,而具有
 
的個體則容易被淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗
 
:把天竺葵放到
 
處一晝夜;
 
實驗:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋;
③把天竺葵放在光下照射幾個小時;
 
:幾個小時后把葉片放進
 
中隔
 
加熱;
⑤漂洗:把葉片放在
 
中; 
⑥染色:用
 
染色;
⑦結(jié)論:可見光部分進行
 
,制造
 
,淀粉遇碘變藍.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類應用遺傳變異原理培育新品種
①人工選擇育種,從產(chǎn)奶不同的奶牛,經(jīng)過
 
 
 出高產(chǎn)奶牛.
②雜交育種:高產(chǎn)倒伏小麥一低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,
 
基因與
 
基因組合到一起,產(chǎn)生
 
小麥.
③誘變育種:普通甜椒的種子,在太空條件下,引起
 
發(fā)生變化,經(jīng)
 
成為太空椒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

基因是遺傳物質(zhì)最基本的
 
單位和
 
單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體對生命活動的調(diào)節(jié)是( �。�
A、通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
B、通過激素調(diào)節(jié)
C、通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)
D、通過血液調(diào)節(jié)

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