解剖雞翅時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在雞翅的皮膚下面有一些黃色的塊狀物，它應(yīng)該屬于（　�。�
A、結(jié)締組織B、上皮組織
C、神經(jīng)組織D、保護(hù)組織
考點(diǎn)：人體的幾種基本組織及功能
專(zhuān)題：
分析：動(dòng)物體主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等．
解答：解：解剖雞翅時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在雞翅的皮膚下面有一些黃色的塊狀物是皮下脂肪，皮下脂肪屬于結(jié)締組織，具有營(yíng)養(yǎng)的作用，可見(jiàn)A正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：知道雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，表皮屬于上皮組織，皮下脂肪、肌腱和骨屬于結(jié)締組織，肌肉屬于肌肉組織，即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示血液流經(jīng)人體某器官時(shí)所含某種物質(zhì)濃度的變化曲線．
（1）若X為肺，則Y為
 
（填“氧氣”或“二氧化碳”）；
（2）若X為腎臟，則Y為
 
（填“尿素”或“葡萄糖”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快．
（1）提出問(wèn)題：
 

（2）作出假設(shè)：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物種類(lèi)繁多、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、種群密度和結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D、北極凍原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水母在水中進(jìn)行倒退運(yùn)動(dòng)
B、蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是翼手
C、魚(yú)的背鰭有控制身體平衡的作用
D、蛙的運(yùn)動(dòng)方式是爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于動(dòng)物本能行為的是（　�。�
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B、飛蛾撲燈
C、鳥(niǎo)類(lèi)筑巢D、導(dǎo)盲犬帶路

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

投鉛球時(shí)，當(dāng)我們把鉛球投出去的那一瞬間，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是（　　）
A、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直
B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直
C、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲
D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關(guān)節(jié)彎曲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“一母生九子，連母十個(gè)樣．”決定這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因是（　�。�
A、種類(lèi)的多樣性
B、基因的多樣性
C、生物的多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于新陳代謝的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、新陳代謝一旦停止，生命也就結(jié)束
B、新陳代謝是生物生存的基本條件
C、新陳代謝是先合成身體的組成部分，然后再分解身體的部分物質(zhì)
D、每一個(gè)活著的人時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著新陳代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案