A. | 蜘蛛和菜粉蝶 | B. | 蝗蟲和蜈蚣 | C. | 蝗蟲和蜜蜂 | D. | 家蠶和蟬 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:A、蜘蛛是蛛形綱不是昆蟲,既不是不完全變態(tài)發(fā)育也不是完全變態(tài)發(fā)育,菜粉是完全變態(tài)發(fā)育;
B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,蜈蚣是多足綱不是昆蟲,既不是不完全變態(tài)發(fā)育也不是完全變態(tài)發(fā)育;
C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育;
D、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,蟬是不完全變態(tài)發(fā)育.
所以,屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是“蝗蟲和蜜蜂”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群體內(nèi)往往有明顯的組織 | B. | 群體內(nèi)往往有明確的分工 | ||
C. | 群體內(nèi)往往有明顯的等級 | D. | 群體內(nèi)不需要信息交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個孢子就是一個細胞 | B. | 苔蘚植物能產(chǎn)生孢子 | ||
C. | 一粒種子是由許多細胞組成的 | D. | 蕨類植物也可以產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
2mL唾液 | 2ml清水 | 2mL唾液 |
攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費者 | B. | 消費者和分解者 | C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 所有的生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是 _________ ,B動物的呼吸器官是 _________ .
(2)有輔助呼吸器官的生物是 _________ (請?zhí)顖D中字母代號).
(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是 _________ (請?zhí)顖D中字母代號),原因是 _________ .
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