14.產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.耳蝸B.鼓膜C.聽(tīng)小骨D.大腦的一定區(qū)域

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽(tīng)神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.

解答 解:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是碘液.
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)步驟不完善,請(qǐng)你加以改進(jìn)完善.A、B試管中的淀粉糊應(yīng)適量且相同、
A試管溫度太高,應(yīng)為37℃.
(3)B試管的作用是對(duì)照作用.
(4)如果不完善此方案,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B試管都變藍(lán),完善后淀粉糊不變藍(lán)的是A試管.

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2.為了更有效預(yù)防佝僂病,補(bǔ)鈣的同時(shí)還應(yīng)添加( 。
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9.以下是用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)的示意圖(箭頭表示血流方向),其中能表示毛細(xì)血管的是(  )
A.B.C.D.

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19.下列反射屬于人類所特有的是( 。
A.看到楊梅分泌唾液B.聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室
C.閱讀文學(xué)作品時(shí)潸然淚下D.看到拿針的護(hù)士走過(guò)來(lái)就哭

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6.為了探究饅頭變甜與口腔中牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液是否都有關(guān)系,瀟瀟用三塊大小相同的饅頭塊(其中兩塊細(xì)細(xì)地切碎)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如表),請(qǐng)分析回答:
試管
實(shí)驗(yàn)步驟2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升清水+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊
攪拌,37℃水浴10分鐘攪拌,37℃水浴10分鐘不攪拌,37℃水浴10分鐘
滴加2滴碘液,搖勻
(1)若以甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的問(wèn)題是:饅頭變甜與口腔中的唾液有關(guān)嗎?
(2)三支試管使用的饅頭和液體的量都要相等,目的是控制單一變量.
(3)實(shí)驗(yàn)中滴加碘液是為了檢驗(yàn)是否有淀粉,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲試管不變藍(lán).
(4)若想探究饅頭在口腔中變甜與溫度有關(guān),則要再增加一支試管丁,試管丁除了溫度不同之外,其他條件應(yīng)該和甲試管相同.

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15.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
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(3)圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.
(4)蛇的用途很多,如果人們大量的捕捉蛇,該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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