2.圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中①、②兩種物質(zhì)進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔.
(2)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是氧氣.在葉片中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(3)若圖一表示呼吸作用過程,則圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙.

分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.

解答 解:(1)從圖中一可以看出,葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體①和從葉片出來的氣體②.思考葉片進(jìn)行的生理活動主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,不同的作用,它們代表的物質(zhì)分別不同.氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔,故填氣孔.
(2)從光合作用考慮,根據(jù)概念可知圖(一)中:①代表的氣體進(jìn)入葉片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣.光合作用的主要場所是:葉肉細(xì)胞中的葉綠體.
(3)從呼吸作用考慮,圖一中:②是葉片釋放出的氣體,肯定是二氧化碳,呼吸作用的部位是線粒體.呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制.因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用.而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動.可見甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用.
故答案為:(1)氣孔;
(2)氧氣;葉綠體;
(3)乙

點(diǎn)評 把抽象的理論變成直觀的圖示來理解,對學(xué)生來有一定的難度,但只要掌握好相關(guān)的基礎(chǔ)知識,理解起來也不是很困難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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A.B.C.D.

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13.當(dāng)人受傷流血后,能迅速在血管損傷處聚集成團(tuán),起到凝血和止血效果的是( 。
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10.如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出序號表示的反射弧的結(jié)構(gòu):
①感受器      ②傳入神經(jīng)      ③傳出神經(jīng)       ④效應(yīng)器
(2)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,胞體集中出現(xiàn)的部位稱為灰質(zhì),突起集中出現(xiàn)的部位稱為白質(zhì).
(3)有的反射弧神經(jīng)中樞上沒有中間神經(jīng)元,例如,“膝跳反射”,這種叫非條件 反射.

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17.下列有關(guān)人體運(yùn)動器官和功能的敘述,正確的是( 。
A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B.由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,就能完成一個(gè)動作
C.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D.人在伸肘時(shí),肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

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7.下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.水往低處流動B.溶洞里的鐘乳石不停地生長
C.一粒種子萌發(fā)形成幼苗D.機(jī)器人能模仿人的各種動作

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14.在學(xué)習(xí)中如果用眼不當(dāng),會導(dǎo)致眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過大且不能恢復(fù)而形成近視.這一結(jié)構(gòu)是如圖所示中的( 。
A.B.C.D.

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11.菜粉蝶的發(fā)育需要經(jīng)歷卵、( 。⒂、成蟲四個(gè)階段,其幼體與成體形態(tài)差別很大,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
A.幼體B.幼蟲C.若蟲D.菜青蟲

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12.看圖回答下列問題
如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是肺部的毛細(xì)血管.
(3)與右心房相連的血管是上、下腔靜脈
(4)循環(huán)系統(tǒng)中的氧氣是通過吸氣進(jìn)入肺,然后經(jīng)過血液與肺泡間的氣體交換而進(jìn)入血液.

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