【題目】女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中性染色體為（ ）

A. 一對(duì)XX染色體 B. 一對(duì)XY染色體

C. 只有一條X染色體 D. 只有一條Y染色體

【答案】C

【解析】在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中；女性的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對(duì)常染色體+一對(duì)性染色體XX，因此女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體，即女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含有的性染色體是X。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是( )

A、魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類

B、魚(yú)類→兩棲類→哺乳類

C、魚(yú)類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥(niǎo)類

D、魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（ ）

A、感受刺激和排泄的功能

B、降低體溫和保護(hù)的功能

C、調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D、感受刺激和保護(hù)的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.甲與乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_______ 到_______ ，從_______ 到_______ ，從________ 到____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．

（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光鏡是 ， 粗準(zhǔn)焦螺旋是 ．
（3）⑤是 ， ⑥是 ， ⑦是 ， ⑧是 ， ⑨是 ， ⑩是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問(wèn)題：

（1）圖中植物依靠昆蟲(chóng)完成傳粉．花粉為植物的受精過(guò)程提供了 ．
（2）受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，該過(guò)程在 中進(jìn)行．受精卵發(fā)育成 ． 受精后，胚珠發(fā)育成植物的 ． 植物的這種生殖方式屬于生殖．
（3）被子植物的顯著特征是外有果皮包被．果皮由發(fā)育而成．
（4）圖中的昆蟲(chóng)如果是蜜蜂，其個(gè)體發(fā)育方式為變態(tài)；與蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，不同之處在于個(gè)體發(fā)育過(guò)程中有時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中構(gòu)成雌蕊，花粉位于中．（填序號(hào)）
（2）花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫 ．
（3）圖中能發(fā)育成種子的部位是 ．
（4）如果一棵桃樹(shù)上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”。在懷孕期間，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮 C. 心臟 D. 卵巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案