【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．光圈 C．反光鏡 D．目鏡

【答案】A

【解析】

試題分析：物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；透過目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列各組鏡頭觀察，放大倍數(shù)最大的一組是（ ）

A. 10×40× B. 5×8× C. 16×40× D. 10×10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題：

（1）葉說：“沒有我，你們都會(huì)餓死”，說的是葉能夠進(jìn)行_________作用，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 ___________。

（2）根說：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死”，說的是根具有__________的功能，這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細(xì)胞完成的。

（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說的是莖中的 _____管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

(1)屬于植物細(xì)胞的是___ 圖，你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[ A ] ____、[ E ] ____、[ F ] ____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是________圖。

(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ B ]____ ，它能夠控制物質(zhì)的____ 。

(3)結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞的最外層， 作用是保護(hù)和____ 細(xì)胞。

(4)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] ______，它是細(xì)胞的控制中心。

(5)圖中[ D ]所表示的結(jié)構(gòu)是____ 具有流動(dòng)性，可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。

(6)圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細(xì)胞中有，是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所.

(7)西瓜之所以甜美多汁，主要是因?yàn)?/span>______ 中含有大量細(xì)胞液.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)若葉片處于無光的條件下，②代表________，則此圖可表示植物體的_________作用過程，此過程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。

(2)若葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，④代表_________ ,此過程必須在_________條件下進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 生物化石 B. 逐年增高長(zhǎng)粗的小樹 C. 鐘乳石 D. 彈琴的機(jī)器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）

A. 身體呈流線型 B. 前肢變成翼

C. 體內(nèi)有氣囊 D. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡中可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有 和 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案