Question

【題目】下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：

（1）寫出圖中的食物鏈：____________________。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____________。

（2）圖中①②③表示的生理過程分別是_________、_________、__________。

（3）圖中甲代表的生物是_________，它們在物質(zhì)循環(huán)中的作用是______________

（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中的數(shù)量會隨著減少，的數(shù)量先增加后減少。

（5）乙→丁的過程中，能量流動是通過____________作用進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著________進(jìn)行的。

（6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以________形式循環(huán)的。

Answer 1

【答案】（1）乙→丙→��；乙；生產(chǎn)者；丁

（2）光合作用； 呼吸作用；呼吸作用

（3）腐生的細(xì)菌和真菌；將有機物轉(zhuǎn)化為無機物；

（4）乙；丙

（5）呼吸；物質(zhì)循環(huán)

（6）二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)分析可知：甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙、丁是消費者，食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四類生物中，能形成一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)牵阂?/span>→丙→��；

生產(chǎn)者---植物能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能，并在生態(tài)系統(tǒng)中通過捕食和被捕食而流動。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，每一個營養(yǎng)級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%。營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是�。�

（2）根據(jù)分析可知甲是生產(chǎn)者，乙、丙均為消費者。甲生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中。因此，圖中①表示的生理過程是光合作用。呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，②、③均表示的生理過程應(yīng)該是呼吸作用。

（3）圖中甲代表的生物是細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)�？砂褎又参镞z體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機物。植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水，利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程。只有光合作用才能制造有機物，因此細(xì)菌和真菌生活所需要的有機物歸根到底來自植物的光合作用�？梢钥闯�，細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。

植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機物，二氧化碳進(jìn)入有機（生物）環(huán)境，植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程，由無機環(huán)境進(jìn)入生物體。

（4）食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四類生物中，能形成一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)牵阂?/span>→丙→丁，當(dāng)丁大量死亡時，丙因為沒有天敵，數(shù)量會增加后減少，乙由于丙的增多會減少。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，乙→丁的過程中，能量流動是通過呼吸作用進(jìn)行的。能量流動的特點是：單向的，逐級遞減并且是不循環(huán)的。

（6）碳循環(huán)是指二氧化碳從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程。在大氣中，二氧化碳是含碳的主要氣體，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式。