生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)
考點(diǎn):細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
專題:
分析:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核.用圖表比較如下:
植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和細(xì)胞核
不同點(diǎn)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體無細(xì)胞壁、液泡、
葉綠體
解答:解:動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別在于植物細(xì)胞有:細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.故細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外).
故選:A
點(diǎn)評(píng):動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較是重要的考點(diǎn),一定要熟記動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,知道動(dòng)植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用會(huì)分析比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)②對(duì)應(yīng)的器官是
 
,它的作用是將食物送入胃中.
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)能分泌胰液的器官是
 

(4)分泌膽汁的器官是[
 
]
 

(5)“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物,主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[
 
]
 

(6)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[4]
 
,在此部位含有胰液、膽汁和
 
等多種消化液.
(7)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的
 
,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新與修復(fù),都離不開它.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

食物鏈(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),通過它們生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察時(shí),如果物像偏左下方,要想把它移到中央,應(yīng)將標(biāo)本移向( 。
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列組織中具有保護(hù)、吸收、分泌等功能的是( 。
A、結(jié)締組織B、肌肉組織
C、上皮組織D、神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某地有人大量捕食青蛙,最準(zhǔn)確地說這樣做會(huì)( 。
A、破壞食物鏈
B、破壞生態(tài)平衡
C、破壞生物圈
D、影響青蛙的生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在科學(xué)探究中,單一變量原則是指( 。
A、所有實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)不同
B、所有實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)相同
C、只有一個(gè)相同的條件
D、除一個(gè)條件不同,其他條件都相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

桃、蘋果、梨等很多果樹都是利用
 
來繁育優(yōu)良品種的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案