12．綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�
A．增加空氣濕度，增加降水B．促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
C．降低葉片的溫度D．促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

分析 蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，蒸騰作用有重要的意義．

解答 解：A、蒸騰作用把水分蒸發(fā)到大氣中，增加了大氣的濕度，促進(jìn)降水．A不符合題意；
B、蒸騰作用不能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，只能促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸．B符合題意；
C、蒸騰作用蒸發(fā)水分的同時(shí)帶走了植物體內(nèi)的熱量，能降低植物葉片的溫度．C不符合題意；
D、蒸騰作用為水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供了動(dòng)力．D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）綠色開花植物的傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉兩種類型．
（2）雌花受粉后受精卵將發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析并回答
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．用手捏一捏，心臟的四個(gè)腔中，最厚的是左心室（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）肺循環(huán)開始于⑨右心室；血管③中流動(dòng)脈血．
（3）若通過(guò)手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？右心房（填結(jié)構(gòu)名稱）
（4）圖中⑤的作用是防止血液倒流．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青春期過(guò)后身體不再長(zhǎng)高，主要原因是（　�。�
A．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞骨化成骨B．長(zhǎng)骨兩端的軟骨層骨化成骨
C．關(guān)節(jié)軟骨骨化成骨D．紅骨髓變成黃骨髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞濃度如表所示，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�
生物體ABCD
有機(jī)汞濃虔（ppm）0.0570.5168
A．A→B→C→DB．D→B→C→AC．A→C→B→DD．B→D→A→C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2016年令人痛恨的無(wú)效疫苗事件，讓人們?cè)絹?lái)越關(guān)注疫苗的安全問(wèn)題，下列對(duì)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．接種疫苗的目的是保護(hù)易感人群
B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑
D．接種的疫苗屬于抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為保護(hù)耳和聽覺(jué)，下列行為最可取的是（　�。�
A．經(jīng)常耳朵內(nèi)塞著耳機(jī)聽歌B．遇到巨大聲響迅速閉口
C．經(jīng)常用挖耳器等器具挖耳屎D．游泳時(shí)用合適的棉塞堵耳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．目前，許多家庭根據(jù)家庭成員的健康需要，配備了家庭小藥箱．下列關(guān)于家庭小藥箱配備的相關(guān)敘述．不正確的是（　�。�
A．必須放罝一些常用藥物，如感冒沖劑、阿司匹林等
B．可放置碘伏、酒精、棉簽、紗布、創(chuàng)可貼等
C．要留意藥物的保質(zhì)期，定期清理過(guò)期藥品
D．所有藥品必須是非處方藥，不能放罝處方藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣B．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C．大雁冬去春來(lái)D．蟻群各成員之間有明顯的分工

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案