3.請(qǐng)把下面的生物與其棲息地用線連接起來:

分析 (1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征.
(2)能為動(dòng)物提供充足的水分、食物、隱蔽和繁衍場(chǎng)所等基本環(huán)境條件,離開那樣的地方,就必然威脅到動(dòng)物的生存,這種環(huán)境才可以被叫做“棲息地”.

解答 解:仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.
鯽魚是一種生活在淡水湖泊中,靠鰭游泳、靠鰓呼吸的雜食性動(dòng)物.
鯊魚有鰓,適于吸收水中的氧氣,是與水生環(huán)境相適應(yīng)的,生活在海洋中.
大熊貓喜歡吃竹子,因此生活在高山竹林里.
企鵝適宜生活在高寒地區(qū)--南極冰川.
灰喜鵲,棲息于開闊的松林及闊葉林,公園和城鎮(zhèn)居民區(qū).雜食性,但以動(dòng)物性食物為主,主要吃半翅目的蝽象,鞘翅目的昆蟲及幼蟲,兼食一些植物果實(shí)及種子.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道不同生物的棲息環(huán)境不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.保持愉快的心情,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒.當(dāng)情緒不好時(shí),可通過聽音樂或者看電視來分散自己的注意力;當(dāng)自己有很大的煩惱時(shí),可向親人或知心的朋友訴說,甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣有利于自己的身心健康;當(dāng)自己一時(shí)受到挫折時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海越邮苁聦?shí),保持樂觀的生活態(tài)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示的裝置中,A與B兩個(gè)三角瓶中盛有等量的澄清石灰水,①②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管,其余部分為玻璃管.實(shí)驗(yàn)時(shí),口銜通氣口呼氣、吸氣數(shù)次;呼氣時(shí)松開 ①號(hào)活動(dòng)夾,觀察瓶中石灰水的變化;吸氣時(shí),松開②號(hào)活動(dòng)夾,觀察B瓶中石灰水的變化.請(qǐng)回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)可以作為探究呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
(2)A瓶?jī)?nèi)石灰水有無變化?石灰水變渾濁.原因是呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(3)B瓶?jī)?nèi)石灰水有無變化?石灰水沒有明顯的變化.原因是吸入的氣體中二氧化碳的含量較少.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)分析,可以得出的結(jié)論是呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳濃度高.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.我國森林的覆蓋率低,只有16.55%,人均森林面積只有0.128公頃,僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5.

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18.下列變異不可以遺傳給后代的是( 。
A.一對(duì)夫婦中,丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別
B.某人常在野外工作,皮膚變黑
C.一對(duì)夫婦正常,但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型
D.父母都是雙眼皮,而女兒是單眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面對(duì)小麥各種變異的敘述中,哪一種屬于有利變異?( 。
A.粗桿和產(chǎn)量低B.桿細(xì)和矮小C.桿細(xì)和較高D.桿粗和產(chǎn)量高

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15.在蝗蟲的發(fā)育過程中,不會(huì)出現(xiàn)下列哪個(gè)階段(  )
A.受精卵B.幼蟲C.D.育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蛔蟲區(qū)別于絳蟲的重要特點(diǎn)之一是( 。
A.寄生B.前端有口,后端有肛門
C.身體由很多體節(jié)組成D.繁殖能力強(qiáng)

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4.植物光合作用釋放的氧全部來自于哪里水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案