2.如圖示是某同學在復習綠色植物的一生時,繪制和設計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答
(1)菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結構是[1]胚根,在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質主要是由菜豆葉片中[4]子葉 細胞通過光合作用合成并儲存起來的,菜豆種子中能夠發(fā)育成植株I的結構是[3]胚芽.
(2)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根吸收水分的主要部位是[A]成熟區(qū).能夠使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的B、C部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,寫出該氣體產(chǎn)生的反應式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔 散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)在一枚菜豆的果實中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要3個胚珠才能形成這3粒種子.

分析 本題主要考查被子植物的一生及驗證植物蒸騰作用、呼吸作用等生理活動,只有靈活掌握植物的生理活動相關知識,才能解答本題.
圖中1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉.

解答 解:(1)菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結構是胚根,萌發(fā)過程消耗的有機物主要儲存在子葉里,種子結構中的胚芽發(fā)育成莖和葉.
(2)菜豆的根吸收水分的主要部位是A成熟區(qū),具有大量根毛擴大了與水的接觸面積;C分生區(qū)細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞,D伸長區(qū)細胞不斷生長,所以能夠使幼根不斷長長.
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),沒有光,植物不能進行光合作用,而進行呼吸作用會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,呼吸作用的公式為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量;打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這說明植物進行蒸騰作用,水分通過④氣孔散失出來.
(4)受精完成后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.一枚菜豆的果實中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要3個胚珠才能形成3粒種子.
故答案為:(1)1胚根;4子葉;3胚芽
(2)A成熟區(qū);B、C
(3)石灰水變渾濁;有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量;④氣孔
(4)3

點評 理解掌握被子植物的一生及三大生理作用的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省肥城市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答:

(1)對光時,先轉動______選擇低倍物鏡對準通光孔.若光線太弱,可轉動______換到較大的光圈,或者翻動______選用凹面鏡.(填標號)

(2)轉動______時,鏡筒的升降范圍大,用于升降鏡筒和尋找物像;轉動______時鏡筒的升降范圍小,用于調(diào)出更清晰的物像.(填標號)

(3)下降鏡筒時眼睛應注視_____,以免碰到玻片.(填標號)

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13.如圖為消化系統(tǒng)結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)在圖中,2分泌的消化液與8分泌的消化的主要不同是不含消化酶.
(2)在圖中,消化的主要場所是4(填編號),它的結構與消化功能是相適應的:如它是消化道中最長的一段;內(nèi)表面有環(huán)行皺襞和小腸絨毛,增大了它消化和吸收面積;在該結構中,它的消化液種類也最多.
(3)圖中7是人體的胃,它既是消化器官又是吸收器官,它所吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽和酒精.
(4)除7外,還具有吸收功能的器官有4和9(填編號).

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10.近年來,我國大力倡導“低能耗,低污染,低排放”的低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心,如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答
(1)從圖中可以看出,綠色植物是碳循環(huán)的重要紐帶,因為它能將大氣在的二氧化碳轉化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環(huán)
(2)自然界中的碳主要以碳酸鹽、煤、石油等形式存在,大氣中的碳主要以二氧化碳的形式存在.正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是甲;伴隨碳的傳遞,能量傳遞的特點是單向流動、逐級遞減的.
(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過圖中④(填序號)所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)
(4)如果過度燃燒煤、石油等燃料,就會大大增加大氣中二氧化碳的排放,進而加劇溫室效應,日常生活中,你能為減緩“溫室效應”做些什么?節(jié)約用電,騎自行車或者步行上學、乘公交車等(答對兩項以上)

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17.如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲中的A模擬的是人體的氣管,D模擬的是人體的膈肌.
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會擴大(填“擴大”或“縮小”),B就會變大(填“大”或“小”),這個過程對應的是圖乙AB過程
(3)由于某種刺激,導致了我們劇烈的咳嗽,此時D是處在舒張(收縮/舒張)狀態(tài).此時圖甲中B內(nèi),C內(nèi)和外界的壓力大小比較是Pc>Pb>外界的大氣壓.

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7.考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解.這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有糖類蛋白質脂肪.
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有(至少答兩點)小腸長約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管;.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經(jīng)過下列結構的順序是(填寫序號)⑤④②③.
①主動脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
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(7)最終,在腦細胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.

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14.取某健康人腎臟不同部位的液體,進行分析比較,得到如表所示數(shù)據(jù)(單位:克/100毫升),推測丙是( 。
成分
909995
蛋白質7.000.000.00
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無機鹽0.720.721.50
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(3)由圖可知完成縮手反射的神經(jīng)元有3個.2和4是由神經(jīng)元長的突起及套在外表的一層鞘--神經(jīng)纖維集結成束,外表包有膜構成.
(4)某人因意外傷害導致2斷裂,則他不能(填“能”或“不能”)完成縮手反射,不能(填“能”或“不能”)感到疼.

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11.鳥類的生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精,體外發(fā)育.×.(判斷對錯)

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