17．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．麻疹患者痊愈后，體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體
B．免疫對(duì)人體有益，人體免疫能力越強(qiáng)越好
C．特異性免疫一般只對(duì)特定病原體或異物起作用
D．皮膚和粘膜組成人體的第一道防線

分析 免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對(duì)多種病原體有防御作用．另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，主要指人體的第三道防線，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．

解答 解：A、麻疹患者痊愈后，體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體，以后再有麻疹病毒侵入人體，該抗體就會(huì)與此病毒結(jié)合，使其失去致病力，人體就不會(huì)患病了．A正確；
B、免疫對(duì)人體有保護(hù)功能，但人體免疫功能異常時(shí)，對(duì)人體健康不利．例如防御功能過強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致過敏反應(yīng)；防御功能過弱，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等．B錯(cuò)誤；
C、特異性免疫是出生后逐漸建立起來的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，C正確；
D、皮膚和粘膜組成保衛(wèi)人體的第一道防線，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是掌握免疫的分類、免疫的功能等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．體溫是指人體內(nèi)部的溫度．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組星期六上午在雨湖公園組織活動(dòng)，看到大樹圍繞著的一個(gè)亭子里一群老人在彈唱，就此他們展開了熱烈的討論：
甲同學(xué)說：老人家不能在經(jīng)常在這里活動(dòng)，這里濕氣很大，容易關(guān)節(jié)痛．
乙同學(xué)說：這里植物多，空氣里氧氣充足，是唱歌的好地方．
丙同學(xué)說：這里氧氣不是一直都充足，早上的氧氣反而比較少，所以最好是下午來這鍛煉．
根據(jù)以上同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你完成下列問題：
（1）甲同學(xué)說這里濕氣大，是因?yàn)橹参镂盏乃执蟛糠滞ㄟ^蒸騰作用散失到空中，從而增加了空氣的濕度．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為空氣里氧氣充足，是考慮到白天植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣．
（3）根據(jù)丙同學(xué)的觀點(diǎn)，如圖所示的曲線表示的氣體是：氧氣．曲線中該氣體從前一天18點(diǎn)到第二天6點(diǎn)的變化趨勢(shì)是：逐漸減少，出現(xiàn)這種變化是因?yàn)橹参镆归g只進(jìn)行呼吸作用消耗了該氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用乳酸菌可以制作（　　）
A．酸奶B．白醋C．醬油D．啤酒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物類群是（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．鳥類D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）看近物時(shí)[⑨]晶狀體的曲度受[10]睫狀體的調(diào)節(jié)而增大，從而看清物體．
（2）視覺形成過程中，光線依次[⑦]角膜、[⑧]瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過晶狀體×折射作用，形成清晰的物像，并刺激感光細(xì)胞，形成神經(jīng)沖動(dòng)，沿[④]視神經(jīng)傳到大腦，形成視覺．
（3）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使[⑨]晶狀體過度變凸成眼球前后徑過長，將會(huì)導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，需要佩戴凹透鏡來進(jìn)行矯正．
（4）能感受光刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[③]視網(wǎng)膜．
（5）當(dāng)人看完電影剛走出電影院時(shí)，其眼球中標(biāo)號(hào)⑧所示部分的大小變化是變由大變小．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近幾年，霧霾在我國中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．增加綠化面積B．提倡秸稈焚燒
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．降低汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一是某同學(xué)在公園里做完調(diào)查之后，根據(jù)自己所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)繪制的一副結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)你自己的相關(guān)知識(shí)解答他的一些疑難：
（1）圖一中AB代表的是生物類群，甲代表的是某些物質(zhì)，請(qǐng)幫他將該結(jié)構(gòu)圖中未完善的地方完善起來：A植物；B腐生的細(xì)菌真菌．
（2）如果你對(duì)圖一的完善與該同學(xué)的設(shè)想一致，那么你認(rèn)為此圖能否表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)呢？能．請(qǐng)寫出圖中的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
（3）圖一較完善地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)象，圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要作用．
（4）后來，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了人們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中大肆捕殺蛇，他十分焦急，就和同學(xué)們呢做了很多廣告進(jìn)行生態(tài)宣傳，后來該現(xiàn)象得以制止，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的蛇的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出同時(shí)期黃雀的數(shù)量變化大致曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．將每年的12月1日定為“世界艾滋病日”，旨在號(hào)召全社會(huì)積極投身于艾滋病防治工作．據(jù)統(tǒng)計(jì)，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有$\frac{1}{3}$的孩子會(huì)成為新的艾滋病感染者，那么，這種傳播最有可能是（　�。�
①產(chǎn)道傳播 ②母乳傳播 ③餐具傳播 ④空氣傳播．
A．①②B．②③C．③④D．①③

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