以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（　�。�
A、把天竺葵放在黑暗處一晝夜，消耗或運(yùn)走葉片內(nèi)的原有的淀粉B、葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照C、葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色D、將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

園林工人移栽樹(shù)木時(shí)，為了確保樹(shù)苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（　�。�
A、光合作用B、蒸騰作用C、吸收作用D、呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉．如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同．將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D．旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)（　�。�
A、P甲＜P乙B、P甲＞P乙C、P甲=P乙D、無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、篩管B、導(dǎo)管C、形成層D、木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于樹(shù)木來(lái)說(shuō)樹(shù)皮是非常重要的結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)闃?shù)皮內(nèi)具有（　�。�
A、輸導(dǎo)水分的篩管B、輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管C、輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管D、輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A、根B、葉C、莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物是生物圈中的
 
者：綠色植物的
 
作用為所有的生物提供生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)和能量，并維持大氣中
 
和
 
的平衡；植物的蒸騰作用對(duì)生物圈中的
 
循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)植被和大面積綠化，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠?yàn)槿祟愄峁ā　。?/div>
A、水和二氧化碳B、水和無(wú)機(jī)鹽C、有機(jī)物和氧D、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，有如下步驟：A、顯色  B、照光C、滴加碘液  D、部分遮光  E、暗處理  F、取下紙片  G、酒精脫色該實(shí)驗(yàn)需要將綠葉脫色，下列裝置中能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（　�。�
A、B、C、D、

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