在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有四種生物構(gòu)成了一條食物鏈。在某一段時間內(nèi)，他們的相對數(shù)量關(guān)系如右下圖所示，由圖可知，這四種生物之間的食物關(guān)系可以表示為

A．甲→乙→丙→丁           
B．甲→丙→丁→乙
C．丙→甲→乙→丁
C
排在食物鏈越前面，數(shù)量越多，排在越后面，數(shù)量越少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有         。圖中沒有畫出的生物部分是         ，它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是    ，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著        和食物網(wǎng)流動的。
(3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會              。一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妗Ｎ沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_______________等分解者，將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出_______________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)不論大小，都有兩部分組成
A．生物部分和非生物部分B．生產(chǎn)者和消費者
C．生物和陽光空氣D．分解者和生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ．上世紀50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，可沒多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致老鼠的大量繁殖。在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請據(jù)此回答問題：
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_______、腹三部分構(gòu)成。
（2）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
___________________。
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持_________________________中起重要作用。
Ⅱ．下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請據(jù)圖回答問題：

蛇          蝗蟲            蚯蚓          信天翁          兔
（1）圖中屬于無脊椎動物的是___________。
（2）蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物，進行氣體交換的器官依次是＿＿___________。
（3）家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為___________。
（4）環(huán)境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（   ）
A．均減少B．家兔增加，蛇減少
C．均增加D．蛇減少，家兔不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是_____________。
（2）根據(jù)圖中的信息，請寫出最長的一條食物鏈：
____________________________________。
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中使用大量的有毒物質(zhì)DDT，一段時間后體內(nèi)DDT含量最高的生物是_______________。
（4）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的__________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一個小池塘B．一條河流C．地球D．一群牛和一群羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一座山上的所有生物B．九曲溪中的鯉魚
C．一個池塘D．一塊農(nóng)田里的所有非生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果含有較多放射性物質(zhì)碘131的污水被排入大海。假設(shè)海洋中存在“藻類→浮游動物→小魚→大魚”的食物鏈；經(jīng)檢測放射性物質(zhì)碘131積累最多的是
A．藻類B．浮游動物C．小魚D．大魚

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同步練習(xí)冊答案