18．水稻是我省重要的糧食作物．下面關(guān)于水稻的正確敘述是（　　）
A．水稻是單子葉植物
B．在新鮮的水稻種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚
C．種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根
D．水稻為雌雄同株，借助昆蟲(chóng)完成異花傳粉

分析 水稻屬于綠色開(kāi)花植物，是單子葉植物，須根系，不定根發(fā)達(dá)，葉二列互生，線狀披針形，平行葉脈，屬于草本植物

解答 解：A、水稻屬于單子葉植物，種子中只有一片子葉，故錯(cuò)誤．
B、在新鮮的水稻種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，故錯(cuò)誤；
C、種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，故正確；
D、水稻為雌雄同株，借助風(fēng)力完成異花傳粉，故錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合生活實(shí)際多去認(rèn)識(shí)身邊的植物應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物情況：
被子植物裸子植物 蕨類(lèi)植物 鳥(niǎo)類(lèi) 
 1822種23種 148種 214種 
以上資料反映了生物多樣性中的（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．遺傳多樣性C．物種多樣性D．環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只能寄生在活的細(xì)胞里B．只能使人，禽致病
C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．能夠利用它來(lái)研制疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）若圖是手部毛細(xì)血管，則A內(nèi)流的是動(dòng)脈血，C內(nèi)流的是靜脈血，B處發(fā)生的是組織里的氣體交換．
（2）若圖是肺部毛細(xì)血管，則A內(nèi)流的是靜脈血，C內(nèi)流的是動(dòng)脈血，B處發(fā)生的是肺泡內(nèi)的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是傳粉．
（2）圖中的[4]是由[2]中的胚珠發(fā)育來(lái)的．
（3）在圖中[5]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉．
（4）南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜，則它的基因組成可能是DD或Dd．
（5）請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接．
（6）南瓜的這種繁殖方式屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物
B．保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用
C．根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用，在此過(guò)程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)
D．綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳------氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．簡(jiǎn)答題
（1）待人接物的技巧有哪些？
（2）說(shuō)出兩種楊樹(shù)繁殖的方法？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物的變異及生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．變異所產(chǎn)生的新性狀對(duì)生物的生存和進(jìn)化都是有利的
B．環(huán)境引起的遺傳物質(zhì)沒(méi)改變的變異是不遺傳的變異
C．培育太空椒的原理是射線輻射誘發(fā)了基因突變
D．自然選擇保留的變異并不是永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．美、英、以三位科學(xué)家因?yàn)椤昂颂求w的結(jié)構(gòu)和功能”的研究而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，三名獲獎(jiǎng)?wù)咄ㄟ^(guò)獨(dú)立的研究工作，分別采用X射線蛋白質(zhì)晶體學(xué)方法繪制出3D模型來(lái)體現(xiàn)合成核糖體的成千上萬(wàn)個(gè)原子的位置，他們繪制的模型已被廣泛應(yīng)用于新抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命．核糖體可將DNA信息“翻譯”成蛋白質(zhì)，下列關(guān)于DNA的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含有的DNA大部分存在于染色體上
B．所有DNA上的片段都是基因，決定著生物的不同性狀
C．脫氧核糖、堿基和磷酸組成了DNA分子的基本單位-脫氧核苷酸
D．DNA在生物的傳種接代中保持著一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性

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