1．小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其吸收功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．小腸長(zhǎng)約5～6米B．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液D．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

分析 與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．

解答 解：A、小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米，有利于吸收，A不符合題意．
B、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，有利于吸收，B不符合題意．
C、小腸黏膜上皮凹陷形成腸腺，分泌腸液，有利于消化，C符合題意．
D、小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛，有利于吸收，D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，小腸有著與消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能相適應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）C代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做吸收，完成C過(guò)程的主要器官是小腸，饅頭中的淀粉經(jīng)過(guò)消化后被分解成葡糖糖，進(jìn)入血液．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送給細(xì)胞的線粒體，參與分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取5個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，如圖，放置一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是乙瓶；
（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是乙和甲；
（3）丁瓶種子不萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣這一條件，戊瓶種子不萌發(fā)的原因是種子已死亡（或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整）；
（4）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約起見(jiàn)，每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？
不同意，理由是數(shù)量太少影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2012年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生了透水事故，經(jīng)過(guò)技術(shù)人員不懈努力，終于在4月6日救出了115名礦工，創(chuàng)造了礦難史上的奇跡．醫(yī)護(hù)人員在對(duì)獲救曠工救治的過(guò)程中，首要的就是對(duì)曠工進(jìn)行輸入葡萄糖和輸氧．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）輸入的氧要進(jìn)入礦工的血液中，必須經(jīng)過(guò)[②][③]兩個(gè)生理過(guò)程，其中[②]過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）輸入礦工體內(nèi)的葡萄糖和氧，經(jīng)過(guò)[④]過(guò)程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，在組織細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，從而為礦工各項(xiàng)生命活動(dòng)所需提供能量．
（3）某傷員被救出時(shí)失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為A型，在缺乏A型血的情況下，則可以輸入少量的O型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．.在神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高中樞是（　�。�
A．大腦皮層B．腦神經(jīng)C．小腦D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中[A]染色體主要存在于[B]細(xì)胞的[C]細(xì)胞核中，由于[D]DNA主要存在于A上，所以A與生物的遺傳信息有關(guān)．
（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，A通過(guò)減數(shù)分裂形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，這對(duì)生物的遺傳有重要的意義．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．
如圖甲模擬的是呼吸時(shí)某器官的運(yùn)動(dòng)情況，圖乙表示人平靜呼吸時(shí)胸腔容積變化曲線，據(jù)圖作答：
（1）甲圖中，氣球①代表的結(jié)構(gòu)是肺，瓶底的橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)是膈肌．
（2）甲圖中，用手下拉橡皮膜時(shí)，氣球會(huì)脹大，在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（收縮或舒張），肺內(nèi)氣壓低于（高于或低于）大氣壓．
（3）乙圖處于b→c過(guò)程時(shí)，甲圖將呈現(xiàn)B（A或B）狀態(tài)，此時(shí)肋間肌相應(yīng)的生理狀態(tài)是舒張（收縮、舒張）．
（4）人在較深的水中站立時(shí)，感到呼吸不暢，是因?yàn)閳D乙中a→b過(guò)程受到了影響（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列選項(xiàng)中是同一分類等級(jí)的是（　�。�
A．苔蘚植物，藻類植物B．雙子葉植物，裸子植物
C．單子葉植物，蕨類植物D．裸子植物，藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．馬拉松運(yùn)動(dòng)員食用的饅頭、蛋糕、巧克力等食物所包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的物質(zhì)是（　　）
A．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)B．糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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