教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”﹣“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的（ ）

A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加

B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長

C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)

D．運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為五種生物的形態(tài)圖，請分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動(dòng)物的是 （填字母）．

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官，都著生在 部．

（3）關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是 ．

A．多個(gè)，與呼吸有關(guān) B．多個(gè)，與攝食有關(guān)

C．單個(gè)，與呼吸有關(guān) D．單個(gè)，與攝食有關(guān)

（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ．

A．生存關(guān)系 B．親緣關(guān)系 C．外形 D．習(xí)性

（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括 ．

A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性．

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛，可增加吸收的面積

B．根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，可增加吸收水和無機(jī)鹽的面積

C．毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)交換

D．剛毛起固定作用，使蚯蚓得以快速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的標(biāo)號(hào)7所指的是 ；標(biāo)號(hào)2指的是 ；

（2）試說明：?血液從4流向7的動(dòng)力來自于 。?控制血液的流向?yàn)镹→8→1→2，而不會(huì)倒流的結(jié)構(gòu)有 。

（3）圖中的3、4、5、6、7、M所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液與1、2、5、8、N所示管腔內(nèi)流動(dòng)的血液有何差別？試提出兩點(diǎn)。 。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程中，至少要穿過 層細(xì)胞膜。

（5）如果圖中的“組織”為小腸絨毛，則由其吸收的葡萄糖供給小腸壁肌肉細(xì)胞利用時(shí)，其運(yùn)輸?shù)耐緩绞窃鯓拥�？用圖中的標(biāo)號(hào)加箭頭表示。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：判斷題

標(biāo)有“OTC”的藥屬于處方藥，要憑醫(yī)生的處方購買。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有科學(xué)家推測：“地球上的生命可能來自于外星球�！毕铝兄С衷撏茰y的證據(jù)是（ ）

A．天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物

B．始祖鳥化石

C．1953年米勒的模擬實(shí)驗(yàn)

D．“露西”少女骨骼化石

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于性別遺傳的說法，正確的是（ ）

A．男女性別不屬于人的性狀

B．一個(gè)精子的性染色體有兩條

C．卵細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)+XX

D．生男生女取決于受精時(shí)精子的類型

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某星期天，小剛同學(xué)嘗試在家自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗，卻發(fā)現(xiàn)沒有成功，他失敗的原因可能是

A．玻璃瓶沒有密封 B．牛奶經(jīng)過了煮沸

C．牛奶進(jìn)行了冷卻 D．牛奶添加了蔗糖

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作泡菜利用了以下哪種生物發(fā)酵？

A．乳酸菌 B．甲烷菌 C．鏈球菌 D．根瘤菌

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同步練習(xí)冊答案