Question

8．在探究微生物生長與水分的關系的實驗中，一位同學設計了如下的實驗步驟：
（1）將兩只培養(yǎng)皿分別標以A、B；
（2）把兩片等大的面包片分別放在A、B培養(yǎng)皿內；
（3）在B培養(yǎng)皿內的面包片上滴幾滴蒸餾水；
（4）在蓋上蓋子前，靜置20分鐘；
（5）將培養(yǎng)皿靜置一星期后用放大鏡觀察．
如圖所示，回答下列問題：
（1）在實驗過程中，對培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理有一處是不同的，這是B有水分、A沒有水分．
（2）你推測A、B兩只培養(yǎng)皿中哪只含有較多的微生物？B培養(yǎng)皿．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

解答 解：（1）“在探究微生物生長與水分的關系的實驗中”唯一不同的變量是水分，因此在實驗過程中，對培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理有一處是不同的，這是B有水分、A沒有水分．
（2）微生物的生長繁殖需要一定的水分，因此推測B培養(yǎng)皿中含有較多的微生物．
故答案為：（1）B有水分、A沒有水分　 
（2）B培養(yǎng)皿

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．