A. | 蚯蚓屬于節(jié)肢動物 | |
B. | 蚯蚓能夠分解土壤里的有機(jī)質(zhì),屬于分解者 | |
C. | 蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動 | |
D. | 蚯蚓的呼吸要依靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體表來完成 |
分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,由很多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,據(jù)此答題.
解答 解:A、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動,身體分節(jié),是典型的環(huán)節(jié)動物.A錯誤.
B、蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境中,能分解土壤中的有機(jī)質(zhì),B正確.
C、剛毛是蚯蚓的運(yùn)動器官,蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進(jìn)行蠕動,C正確.
D、蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成.D正確.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道蚯蚓的特點(diǎn)以及環(huán)節(jié)動物的主要特征.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同 | |
B. | 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凹透鏡 | B. | 凸透鏡 | C. | 平面鏡 | D. | 太陽鏡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)移注意力 | B. | 自負(fù) | C. | 自我安慰 | D. | 宣泄煩惱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
B. | 先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
C. | 學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
D. | 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com