【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明

A. 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

B. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

C. 只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

【答案】D

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地雀的喙型與其食性有關(guān)。某進(jìn)化學(xué)家對(duì)加拉帕戈斯群島的達(dá)芙妮小島上兩種地雀：勇地雀（圖1）和大嘴地雀（圖2）進(jìn)行了連續(xù)多年的觀察和研究。該島上開(kāi)始如何有勇地雀，其主要食物是較小的種子。但從1976~1978年持續(xù)的干旱使得一些植物嚴(yán)重減產(chǎn)，迫使勇地雀中的一些成員改食其他種子。隨著氣候逐漸好轉(zhuǎn)，島上充足的食物吸引了同樣喜好大種子的大嘴地雀的光顧。由于大嘴的勇地雀斗不過(guò)大嘴地雀，選擇的壓力迫使著勇地雀?jìng)兝^續(xù)回去吃小種子。然而，2004~2005年一場(chǎng)干旱極大的激化了大嘴的勇地雀和大嘴地雀的食物爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

（1）勇地雀中既有喙型較大的個(gè)體，又有喙型較小的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__________。

（2）勇地雀喙型大小的變化，從本質(zhì)上來(lái)看，是由于__________的改變而導(dǎo)致。

（3）1976~1978年，勇地雀鳥(niǎo)喙的平均尺寸__________（增加/減�。斐蛇@種變化的原因是__________（大種子/小種子）植物嚴(yán)重減產(chǎn)。

（4）大嘴地雀和勇地雀是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，由于大嘴地雀取食能力更強(qiáng)，迫使勇地雀只能吃小種子，因此勇地雀平均的鳥(niǎo)喙尺寸開(kāi)始逐漸__________（增加/減�。�

（5）2004~2005年的持續(xù)干旱，導(dǎo)致兩種地雀數(shù)量__________，其中__________（大/�。┳斓挠碌厝傅臄�(shù)量占優(yōu)勢(shì)。造成這兩種現(xiàn)象的原因分別是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螞蟻搬家”、“孔雀開(kāi)屏”，對(duì)于這些動(dòng)物行為，下列判斷正確的是：

A. 由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)積累獲得

B. 都是學(xué)習(xí)行為

C. 前者是先天性行為，后者是學(xué)習(xí)行為

D. 都是先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō)，釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過(guò)程有如下工序：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯壓實(shí)后，在中間挖凹坑，淋上一些涼開(kāi)水

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，裝入清潔的容器中

④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈

⑤將容器蓋好，用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）

（1）請(qǐng)寫出制作工序的先后順序：_____（用序號(hào)表示）。

（2）將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____。

（3）在釀酒的過(guò)程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，其中表示氧氣的曲線是_____（填字母），表示酒精的曲線是_____（填字母），判斷酒精曲線的依據(jù)是_____。

（4）有一名同學(xué)按工序制作米酒，幾天后，卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒(méi)制成功，原因可能是_____（寫出一條即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以草為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系用右圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A.B.C所代表的生物中生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者是__________。

（2）如果草被大量破壞，那么開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)__________。

（3）生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈。用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈___________________。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著___________和能量流動(dòng)。

（4）圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少_________部分和__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾嚴(yán)重影響了人們的身體健康。請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）霧霾天氣因光照不足，更要注意補(bǔ)鈣、補(bǔ)維生素D，兒童生長(zhǎng)時(shí)期缺鈣和缺維生素D，易患_____。

（2）霧霾發(fā)生時(shí)，人們往往要戴口罩出行，因?yàn)楹粑到y(tǒng)中_____是氣體進(jìn)出肺的通道，能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，但這種能力是有限的。

（3）老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物，引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生運(yùn)用抗生素在手背處進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，藥物要流經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→_____→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)才能到達(dá)患病部位。

（4）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_____。人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，依賴于_____的調(diào)節(jié)作用。

（5）抗生素等藥物是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外的。構(gòu)成泌尿系統(tǒng)主要器官的基本單位是_____，腎小球、腎小囊、腎小管都有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這與它們進(jìn)行過(guò)濾和重吸收的_____是相適應(yīng)的。

（6）老張患過(guò)肺結(jié)核，當(dāng)再次接觸結(jié)核桿菌時(shí)他會(huì)安然無(wú)恙，這是因?yàn)樗@得了對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力，這種免疫方式叫做_____。（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究______________和_______________的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了眼和視覺(jué)形成知識(shí)后，設(shè)計(jì)了一個(gè)雙凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)（如圖）。在C處點(diǎn)燃蠟燭，AB距離一定，在A處立一張白紙板，當(dāng)C處的蠟燭在適當(dāng)位置上時(shí)，便成像在白紙板上；如果B處換成倍數(shù)較大或較小的雙凸透鏡，則紙板上的成像就不清晰。據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）B處凸透鏡相當(dāng)于眼球的_____________，A處的白紙板相當(dāng)于眼球的_____________ ，C處的蠟燭代表_______________。

（2）換成高倍透鏡后，則成像在白紙板的________________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要_________，這相當(dāng)于眼視_______處的物體；換成低倍透鏡后，則成像在白紙板的__________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要____________，這相當(dāng)于眼視_________處的物體。

（3）由此可知，眼看遠(yuǎn)近不同的物體是依靠___________調(diào)節(jié)___________的曲度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）視網(wǎng)膜上所成的像是_____________像。

（5）近視眼是由于__________________或______________ ，_______處物體反射來(lái)的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的_____方，因而看不清______處物體，應(yīng)配戴_________鏡加以矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y表示兩大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A和D

B. Y為脂肪，消化器官是C

C. X為淀粉，消化器官是D

D. X、Y和蛋白質(zhì)都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案