分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
解答 解:發(fā)生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行了消毒,該措施屬于成的傳播途徑的方式預防這種傳染病的流行.
遺傳變異是生物進化的基礎,首先病菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用抗生素時,把抗藥性弱的病菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的病菌活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的病菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的病菌殺死,抗藥性強的病菌活下來.這樣經過抗生素的長期選擇,使得有的病菌已不再受抗生素的影響了,于是就出現了一種具有抗藥性的病菌,導致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌.所以因為抗生素的大量使用,導致每年都有相當數量的抗生素失去作用,其原因是抗生素對病菌的抗藥性變異進行選擇,故選D.
故答案為:切斷傳染途徑;D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施以及病菌抗藥性增強的形成過程和原因.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂可能不受細胞核的控制 | |
B. | 原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細胞質控制 | |
C. | 細胞質是細胞分裂與分化的控制中心 | |
D. | 細胞核對細胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 植物的呼吸作用 | C. | 植物的蒸騰作用 | D. | 季風的影響 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種 | B. | 科 | C. | 屬 | D. | 界 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以減少生產程序 | B. | 可以減少環(huán)境污染 | ||
C. | 可以節(jié)省費用 | D. | 只能生產藥品 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com