如圖是用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)的玉米幼苗。
(1)兩株玉米苗的根和莖葉的長勢有什么不同：A：_________B：_________
(2)蒸餾水和土壤浸出液有什么不同：_________
(1)A中的幼苗枯黃、根不發(fā)達(dá)、植株弱小；B中的幼苗根發(fā)達(dá)、莖葉旺盛、顏色鮮綠。
(2)蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，土壤浸土液中含有多種植物生活中需要的無機(jī)鹽。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?益陽）易陽同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長．他設(shè)計了下面的實驗來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響．
（一）實驗步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機(jī)分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
（二）實驗結(jié)果：
不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照（如圖）

請根據(jù)上述實驗回答下面的問題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對實驗結(jié)果的影響，確保只有一個
對照實驗變量
對照實驗變量
．
（2）上述實驗的實驗結(jié)論是：蟻巢土
有利于植物的生長
有利于植物的生長
．
（3）為使實驗結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做？
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實驗
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實驗
．
（4）就上述實驗，提出你想進(jìn)一步探究的問題．
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃．?
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的．溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用，而這種作用是
定向
定向
的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少
適應(yīng)新環(huán)境的變異
適應(yīng)新環(huán)境的變異
，就要被環(huán)境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。�
請回答：
（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機(jī)鹽
植物的生長需要無機(jī)鹽
．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計實驗時，則需在上述實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
，在乙試管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液
．
（3）在進(jìn)行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是
定時通入氣體
定時通入氣體
，因為植物的根需要進(jìn)行
呼吸
呼吸
．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫
無土栽培
無土栽培
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明想要驗證植物生長是否需要無機(jī)鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在土壤浸出液和蒸餾水中．觀察結(jié)果．如圖所示（甲用土壤浸出液，已用蒸餾水）請回答下列問題：
（1）小明設(shè)計本實驗提出的假設(shè)是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽

（2）甲試管幼苗生長
旺盛
旺盛
顏色
鮮綠
鮮綠

乙試管幼苗生長
瘦弱
瘦弱
顏色
發(fā)黃
發(fā)黃

（3）這個實驗表明了植物生長需要
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

（4）甲幼苗比乙幼苗健壯的原因是浸出液中含較多的
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

（5）植物離開土壤能成活嗎？
甲
甲
圖中的栽培方式也叫
無土栽培
無土栽培
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用甲、乙兩支試管（甲試管中盛有肥沃土壤的浸出液，乙試管中盛有蒸餾水），各放入一株大小相同的健壯幼苗．過一段時間后，兩株幼苗的生長如圖所示．此實驗的結(jié)論是（　　）
A、植物生長需要水B、植物生長需要無機(jī)鹽C、植物生長需要水和無機(jī)鹽D、植物生長需要氧氣

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