【題目】如圖示蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)和乙圖相比,甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程缺少了(填名稱)階段,且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上
(2)A階段的名稱是 , 在C→D的過程中有脫皮現(xiàn)象,原因是
(3)圖乙的發(fā)育過程中,要用“蠶種”孵化家蠶,實(shí)際上“蠶種”是 , 利用保幼激素(抑制昆蟲脫皮速度的化學(xué)物質(zhì))能增加蠶絲的產(chǎn)量,其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的(填名稱)期.
(4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是(填圖中字母).

【答案】
(1)蛹;沒有明顯區(qū)別
(2)成蟲;昆蟲體表的外骨骼不能隨身體的長大而生長
(3)受精卵;幼蟲
(4)c
【解析】解:(1)和乙圖相比,甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程缺少了蛹階段,且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上沒有明顯區(qū)別,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.(2)A階段是成蟲,在C→D的過程中有脫皮現(xiàn)象,原因是昆蟲體表的外骨骼不能隨身體的長大而生長.(3)圖乙的發(fā)育過程中,要用“蠶種”孵化家蠶,實(shí)際上“蠶種”是受精卵,利用保幼激素(抑制昆蟲脫皮速度的化學(xué)物質(zhì))能增加蠶絲的產(chǎn)量,其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的幼蟲期.(4)在乙圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲,幼蟲以植物葉為食危害較大,而成蟲以少量植物汁液為食危害較。
所以答案是:(1)蛹;沒有明顯區(qū)別;(2)成蟲;昆蟲體表的外骨骼不能隨身體的長大而生長;(3)受精卵;幼蟲;(4)c
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的昆蟲的發(fā)育,需要了解完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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(1)上圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨ 構(gòu)成。
(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A無成形的細(xì)胞核,因此屬于(選填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有(填序號(hào))。
(4)制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的(填序號(hào))。
(5)由于以上生物體內(nèi)都無 , 所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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(1)豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分,這在遺傳學(xué)上稱為
(2)豌豆的子葉是由胚珠中的發(fā)育而來的,在豌豆種子萌發(fā)過程中,子葉的作用是
(3)由孟德爾實(shí)驗(yàn)可知,子葉顏色性狀中,是隱性性狀.
(4)若將孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代黃色子葉種子種下去,自花傳粉所結(jié)種子的子葉顏色會(huì)有種基因組成類型,種性狀表現(xiàn).

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(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管;2號(hào)試管
(2)如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對有消化作用,淀粉被消化分解的終產(chǎn)物是

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