【題目】動(dòng)物體有八大系統(tǒng)， 、_ ___、____、生殖系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)。

【答案】呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

【解析】試題分析：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)構(gòu)成的．它們的主要功能是：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)--運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)；神經(jīng)系統(tǒng)--調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；循環(huán)系統(tǒng)--運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)；消化系統(tǒng)--消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)；呼吸系統(tǒng)--吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)--泌尿和排尿；內(nèi)分泌系統(tǒng)--分泌激素，通過(guò)激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；生殖系統(tǒng)--生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖①，鳥(niǎo)的身體呈___________型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖②，鳥(niǎo)的前肢特化成____________，上面生有幾排大型的____________，適于搏擊空氣。

（3）附著在胸骨上的________肌是全身最發(fā)達(dá)的，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

（4）觀察圖④鳥(niǎo)的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)________發(fā)達(dá)、上面有高高突起的龍骨突。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟四個(gè)腔及其所連血管示意圖，下列描述正確的是( )

A. ③④是動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 四個(gè)腔室中，Ⅲ的壁最厚

C. Ⅰ、Ⅱ之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣

D. 體循環(huán)的途徑是Ⅲ→③→①→Ⅰ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱(chēng)為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____________。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖．據(jù)圖回答：

（1）伸肘時(shí)，[④]肱二頭肌處于__狀態(tài)；[③]__處于__狀態(tài)．

（2）要完成這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，需要__系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、__系統(tǒng)以及__系統(tǒng)來(lái)提供氧和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費(fèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界杯開(kāi)賽在即，各國(guó)參賽隊(duì)伍都在緊張而有序的訓(xùn)練中，為自己在新一屆世界杯的中展現(xiàn)精彩的足球盛事而努力，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）球賽中裁判的哨聲預(yù)示著比賽的開(kāi)始，哨聲響起，刺激了運(yùn)動(dòng)員內(nèi)耳的_____中對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到_____，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。運(yùn)動(dòng)員在足球訓(xùn)練和比賽中需要大量氧氣，人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液間的氣體交換，空氣中的氧氣進(jìn)入A后，通過(guò)氣體的_____作用進(jìn)入血液，并由血液中的來(lái)運(yùn)輸?shù)缴眢w各處。

（2）青少年運(yùn)動(dòng)員在日常生活和運(yùn)動(dòng)中需要注意合理膳食，運(yùn)動(dòng)后對(duì)于身體骨骼肌中蛋白質(zhì)的消耗量比較大，所以青少年運(yùn)動(dòng)員的飲食都應(yīng)再多攝入圖二中平衡膳食寶塔第_____層的食物。食物經(jīng)過(guò)①過(guò)程后，人體組織細(xì)胞就可以通過(guò)其他生理的生理過(guò)程獲取能量，在人體內(nèi)血液中為人體提供能量的物質(zhì)_____。

（3）吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)紻，依次經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收生理過(guò)程，排出人體中代謝廢物尿素同時(shí)也調(diào)節(jié)體內(nèi)_____的平衡，由D流出的血液最先進(jìn)入E的哪個(gè)腔_____。

（4）運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象。人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的中樞位于_____。適度緊張是比賽的過(guò)程刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮，并調(diào)控內(nèi)分泌腺中的_____分泌較多激素造成的，說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到_____共同調(diào)節(jié)。

（5）運(yùn)動(dòng)是一種良好的生活習(xí)慣，圖三表示人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)某器官的速率。試①皮膚在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流變化與皮膚的_____功能相關(guān)。②冠脈循環(huán)在運(yùn)動(dòng)時(shí)血流量增大，心臟收縮舒張的能力增強(qiáng)，可以為血液循環(huán)提供充足的_____。③據(jù)圖中運(yùn)動(dòng)及休息時(shí)胃、腸內(nèi)的血流量變化，你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B. 若丙由于人為因素物種消失，而且甲這種生物只以它為食，那么甲這種生物也會(huì)隨之滅絕，因此我們說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C. 若該圖表示的是這四種生物類(lèi)群所含的能量多少，那么它們的食物關(guān)系是：丙→甲→乙→丁

D. 若該圖表示的是這四種生物類(lèi)群所富集的某種物質(zhì)的多少，那么它們的食物關(guān)系是：丁→乙→甲→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”這是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說(shuō)到洋蔥，你一定不會(huì)陌生，它是德州人的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱(chēng)為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程）。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為洋蔥的______。

（2）圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來(lái)觀察______。

（3）”一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚�！笔且�?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長(zhǎng)依賴(lài)圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。

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