13.請(qǐng)閱讀下列短文并回答問(wèn)題:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn).
資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配.否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì).雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
資料三:傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有一些由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.其實(shí),這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡.
(1)資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)的環(huán)境.
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流.
(3)資料三螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻喜歡甜食的食性有關(guān).當(dāng)一只工蟻找到食物時(shí),能通過(guò)身體發(fā)出的信息素向蟻群報(bào)信,螞蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物.
(4)研究動(dòng)物行為主要采取觀察法和實(shí)驗(yàn)法,以及這兩種方法的結(jié)合,從而掌握動(dòng)物行為的規(guī)律和發(fā)生的原理.

分析 (1)從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(2)群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等.
(3)動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí).
(4)科學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法.

解答 解:(1)學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,通過(guò)環(huán)境因素的影響和在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng).動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為的本領(lǐng)越強(qiáng),越能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代.資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)的環(huán)境.
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流.
(3)資料三螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專(zhuān)管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會(huì)性行為的動(dòng)物.
(4)研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法.兩者的區(qū)別:觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).聯(lián)系:實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的.
故答案為:(1)先天性;更好地適應(yīng)的環(huán)境;
(2)信息交流;
(3)社會(huì);
(4)觀察;實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物的行為特點(diǎn)、群體中信息交流和科學(xué)探究的基本方法等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)該圖中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能.鷹和蛇之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需添加的成分是非生物部分   和分解者.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)增加,其理由是它的食物將增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)增強(qiáng).
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹,是因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)隨著食物鏈不斷積累.

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(1)從膳食平衡的角度分析,你建議小輝的早餐再增加一份蔬菜或一個(gè)蘋(píng)果.
(2)在消化系統(tǒng)中能消化饅頭的器官是口腔和小腸.
(3)如圖為牛奶在小輝體內(nèi)的變化,據(jù)圖分析,A代表循環(huán)系統(tǒng),發(fā)生的b過(guò)程中的氧氣是通過(guò)d擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞的.
(4)若在人體的尿液中暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了饅頭消化的終產(chǎn)物,則發(fā)生病變的是腎單位中的腎小管.

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