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6.將下列食物種類(左側)與其營養(yǎng)特點(右側)連接起來

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的.

解答 解:食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質.
(1)牛奶.雞蛋、魚中含蛋白質較多;
(2)米飯、面條、饅頭中含糖類較多;
(3)花生、肥肉、油中含脂肪較多.
故答案為:

點評 這部分內容是考試的重點,注意理解和掌握,解答此題重點掌握各種營養(yǎng)物質的來源和作用.

練習冊系列答案
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16.利用孢子進行繁殖,并且有根、莖、葉分化的植物類群是( 。
A.裸子植物B.被子植物C.藻類植物D.蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是三種生物的形態(tài)結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲類生物不具有細胞結構B.丙生物營腐生生活
C.丙是多細胞生物D.三種生物的繁殖方式完全一樣

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14.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官( 。
A.B.小腸C.大腸D.食道

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1.生態(tài)系統(tǒng)越復雜,食物網中各生物的數量越多,生態(tài)系統(tǒng)就越不容易被破壞.√.(判斷對錯)

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11.食物中含有的六大類營養(yǎng)物質是糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素.

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18.麻雀的受精、生殖方式是( 。
A.體外受精、胎生B.體內受精、胎生C.體外受精、卵生D.體內受精、卵生

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15.大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質分別貯藏在(  )
A.胚和子葉B.子葉和胚乳C.胚和種皮D.子葉和種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請你仔細觀察分析如圖所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用.
(2)乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳.
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是光.
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產生氧氣.
(5)補充完成光合作用過程的文字表達式:二氧化碳+水→有機物(儲存能量)+氧氣.

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