3．進化論的建立者是達爾文，他提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

分析 19世紀著名的進化論建立者是達爾文，他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：達爾文是19世紀著名的進化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等，進而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿．
故答案為：達爾文； 森林古猿．

點評 人和類人猿的原始祖先的知識在考試中經(jīng)�？嫉剑⒁庹莆�，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．性狀的遺傳實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代．在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人長時間饑餓時，能源物質(zhì)消耗的順序依次是（　�。�
A．脂肪→蛋白質(zhì)→糖類B．脂肪→糖類→蛋白質(zhì)
C．糖類→脂肪→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)→糖類→脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．口腔中能促進淀粉分解成麥芽糖的消化酶是（　　）
A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰淀粉酶D．腸淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．壞血病是因為人體缺乏維生素C．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．購買食品應(yīng)注意什么問題？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）如圖示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：圖甲中，能表示葉片進行光合作用的是C過程（選填“A”、“B”或“C”），圖乙與人的口腔上皮細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）．
（2）隨著夏天腳步的來臨，西瓜的銷售量越來越大．市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的…．遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為相對性狀．
（3）圖丙為生物“進化樹”示意圖，在進化樹上“”代表的動物，其所屬的動物類群是兩棲類或兩棲動物．由“進化樹”可見，地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的．達爾文的生物進化學(xué)說認為生物進化是自然選擇的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．游客在旅游區(qū)看到“游客止步”的告示牌后改變了行走路線，而一只寵物狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　　）
A．視覺中樞B．語言中樞C．運動中樞D．軀體感覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，將實驗材料進行暗處理的目的是（　　）
A．使植物休息充分B．這樣植物葉片會更綠
C．消耗葉片中的淀粉D．消耗葉片中的水分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案