【題目】建立自然保護區(qū)這種保護措施屬于( 。
A.法制管理
B.就地保護
C.易地保護
D.以上都不是

【答案】B
【解析】建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.

所以答案是:B.


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用就地保護的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下式回答

(1)過程a和過程b分別表示_______________作用和_______________作用。

(2)a和b兩個過程中,_______________過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用。

(3)當過程a大于過程b時,植物體內(nèi)有機物得以_______________,并能使植物體表現(xiàn)出_______________現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是_____(用數(shù)字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_____進出植物體的。

(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]_____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[__]_____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[__]_____的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[__]_____中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”的過程,請分析回答下列問題。

(1)請據(jù)實驗操作,將各圖序號正確排序:__________。

(2)該實驗被研究的性狀為________。

(3)實驗可得出的結(jié)論是____________________

(4)老鼠和人一樣,性別一般由________染色體決定,請判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為________,并說明理由:__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于我國特有的珍稀動物的一項是( 。
A.袋鼠和金絲猴
B.白鰭豚和黑猩猩
C.揚子鱷和大熊貓
D.美洲獅和扭角羚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種名稱中含有“魚”的動物中,屬于真正的魚類的是( )

A. 魷魚 B. 鯨魚 C. 鱷魚 D. 鰱魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究綠色植物的光合作用,某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰,他的實驗裝置如下圖所示。請分析回答:

(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋中的___________,以便于與A葉片進行對照。

(2)本實驗要用碘液檢驗是否形成淀粉,請你設(shè)計一個方案,以消除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響:___________________________________________

(3)將實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A和葉片B,利用_______進行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了____葉片綠色部分變藍外,兩片葉的其他部位都沒有變藍。

(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明__________________________________。葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可確定____________是光和作用必需的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色,B部位呈藍色,C部位呈黃色。以上實驗能夠證明光合作用需要( 。

A. 水和二氧化碳

B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光

D. 水和葉綠素

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