2.園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物,能達(dá)到上述結(jié)果的技術(shù)是( 。
A.嫁接B.組織培養(yǎng)C.種子繁殖D.扦插

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.據(jù)此作答.

解答 解:A、嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”,就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一株單色的野生菊上即可,A正確;
B、組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株,題中敘述的應(yīng)該不是組織培養(yǎng),B錯(cuò)誤;
C、種子繁殖屬于有性生殖,子代容易出現(xiàn)變異,不適合培育“塔菊”,C錯(cuò)誤;
D、扦插也稱插條,剪取某些植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨(dú)立的新植株,成活后只具有插條具有的一個(gè)性狀,不適合培育“塔菊”,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 嫁接的知識(shí)是考試的重點(diǎn),做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖1是植物生理作用的示意圖,圖2為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中植物吸收氣體①或釋放氣體②的主要通道是通過圖2葉表皮的[⑥]氣孔.
(2)如果圖1表示植物的光合作用,則圖1中物質(zhì)④是有機(jī)物.該物質(zhì)主要通過圖2的結(jié)構(gòu)[③]葉脈來運(yùn)輸.
(3)若圖1中②為水蒸氣,則根部吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莵碜匀~片的蒸騰作用.
(4)觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片前,若將該葉片先進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖2②④中顆粒為藍(lán)色.

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C.身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如D.以枯葉、垃圾等中的有機(jī)物為食物

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17.下列哪一項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境( 。
A.居民在樓頂安裝太陽能熱水器
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A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B.控制傳染源、切斷傳播途徑
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14.完成下列遺傳圖解并回答問題.
(1)完成遺傳圖解.1Y,2XY,3女孩;
(2)人的性別是由性染色體決定的;
(3)我們知道,生男生女機(jī)會(huì)均等,如果一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)男孩,那么下一胎生男孩的機(jī)率是50%.

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11.臨床上根據(jù)病人病情的需要,可以有針對(duì)性的選用不同的血液成分或血漿成分進(jìn)行輸血,如給大面積燒傷的病人輸入( 。
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12.下列哪項(xiàng)不是巴斯德對(duì)微生物學(xué)的貢獻(xiàn)( 。
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