下列諺語或成語與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是

A、一母生九子，連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象

B、大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C、千里之堤，毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D、大樹底下好乘涼——環(huán)境對(duì)生物的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于肺與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是

A．吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮 B．呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大

C．吸氣時(shí)，胸腔容積擴(kuò)大 D．呼氣時(shí)，隔頂部下降

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：填空題

（6分）按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，整個(gè)人體是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。人體在生理、發(fā)育等方面均表現(xiàn)出系統(tǒng)的基本特征。

（1）開放性：表現(xiàn)在人體不斷與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，從而完成物質(zhì)的吸收和排出、能量的攝入和利用。人體從外界環(huán)境中獲得物質(zhì)是通過_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。

（2）穩(wěn)定性：雖然人體因與外界進(jìn)行交換而處于動(dòng)態(tài)變化中，但其內(nèi)環(huán)境（如血液）中的各種成分卻始終保持相對(duì)穩(wěn)定，這主要是由于_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。如，當(dāng)飯后血糖濃度升高時(shí)，_________能夠促進(jìn)血糖濃度降低。

（3）自組織性：指人體是通過自身發(fā)育形成的，而不是被制造出來的。人體自組織的起點(diǎn)是_________，在人體自組織的過程中，通過細(xì)胞分化形成_________，進(jìn)而形成整個(gè)人體。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是

A、蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

B、蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活

C、鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活

D、家鴿體溫恒定，適于在空中飛行生活

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體部分器官功能的敘述，不正確的是

A、膀胱——暫時(shí)儲(chǔ)存尿液 B、子宮——受精的場所

C、肺——?dú)怏w交換的場所 D、小腸——消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，對(duì)這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是

A、溫度 B、空氣 C、光照 D、水分

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省七年級(jí)生物下冊(cè)期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

有“蟲眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留。 （ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省七年級(jí)生物下冊(cè)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一邊吃東西一邊說笑時(shí)，食物容易誤入氣管的原因是（ ）

A.氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大 B.氣流沖擊，聲門裂開幅度增大

C.會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的入口 D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級(jí)第二學(xué)期期末考試生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（ ）

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案