6．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A．右眼觀察，左眼閉上B．兩眼睜開，左眼觀察
C．左眼觀察，右眼閉上   

分析 使用顯微鏡的方法步驟是取鏡、安放、對光、觀察和整理．

解答 解：使用顯微鏡觀察的步驟
①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔．
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．
③左眼注視目鏡，尋找物象，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，右眼睜開，便于繪圖．
因此，用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該兩眼同時(shí)睜開，左眼注視目鏡，尋找和觀察物象，右眼睜開便于畫圖．
故選：B

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．番茄是人們喜愛的果實(shí)，那么它的果肉屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．機(jī)械組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、小麥和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)．”春天來了，江水泛起了綠色，是因?yàn)槟骋活惾旱闹参镌谒写罅糠敝扯斐傻模@一植物類群是藻類植物．
（2）①、②因?yàn)槠渖尺^程離不開水，其生殖方式是孢子生殖．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被．
（4）①與④從形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是①有根莖葉的分化，④沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，不屬于人體通過呼吸作用產(chǎn)生的代謝廢物是（　�。�
A．尿素B．糞便C．二氧化碳D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．蚯蚓B．大山雀C．揚(yáng)子鱷D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是（　　）
A．卵殼B．卵黃C．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程  是傳粉．
（2）若上述生物體代表蝗蟲，過程②的三個(gè)階段是受精卵→幼蟲→成蟲．
（3）若上述生物代表青蛙，過程①前進(jìn)行抱對的意義是提高受精率．
（4）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的是卵巢，還能分泌雌性激素，對女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用．
（5）人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的，細(xì)胞C形成的部位是輸卵管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有些蛾類初羽化時(shí)，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花．但當(dāng)它采過無味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了．這種行為稱為（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．取食行為C．先天性行為D．遺傳行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖．
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體
（3）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來自⑤（填數(shù)字）．
（4）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①（填數(shù)字）．

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