A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 安岳千佛寺風(fēng)景區(qū)的所有生物能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng) | |
D. | 能量沿食物鏈流動(dòng)遞減,而有毒物質(zhì)沿食物鏈積累 |
分析 生物圈既包括了生物圈這個(gè)環(huán)境,又包括了生物圈里面所有的生物,它是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分.生物圈為人類和其它生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是地球上所有生物共同的家園,我們要好好保護(hù)它.據(jù)此解答.
解答 解:A、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,A正確;
B、生物圈是指地球上所有生物及其環(huán)境的總和,安岳千佛寺風(fēng)景區(qū)的所有生物,只有生物部分沒有環(huán)境,不能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng),C正確;
D、能量沿食物鏈流動(dòng)遞減,而有毒物質(zhì)沿食物鏈積累.D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 系統(tǒng) | C. | 組織 | D. | 器官 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC | |
B. | 為預(yù)防感冒,每天服用抗生素 | |
C. | 為縮短治療時(shí)間,擅自加大用藥劑量 | |
D. | 閱讀藥品使用說明,只需了解藥品的功能與主治 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌從干旱缺水的環(huán)境中吸收來的水分又通過塊莖散失了,這是一種浪費(fèi) | |
B. | 移栽植物時(shí),去掉部分枝葉,是為了減少水分的過度散失 | |
C. | 植物的蒸騰作用可以促進(jìn)根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收 | |
D. | 植物的蒸騰作用只在白天進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別于①、②的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | ③是單細(xì)胞生物,④是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
D. | ③可用于釀酒和制作面包 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥 | B. | 侏儒癥 | C. | 糖尿病 | D. | 肢端肥大癥 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物缺少 | B. | 長(zhǎng)期自然選擇 | C. | 人工選擇 | D. | 基因突變 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com