14．動物可以分為兩大類，一類是脊椎動物，它們體內(nèi)有脊柱；一類是無脊椎動物，它們體內(nèi)沒有脊柱．

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．
體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物；
體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

解答 解：據(jù)分析可知：體內(nèi)有脊柱的動物是脊椎動物，如魚類中的鯽魚；體內(nèi)沒有脊柱的是無脊椎動物，如環(huán)節(jié)動物中的蚯蚓．
故答案為：脊椎； 無脊椎．

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確動物的分類特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在制作葉橫切面的臨時切片時，正確的切割方法是（　�。�
A．迅速地一次切割B．緩慢地一次切割C．迅速地來回拉切D．緩慢地來回拉切

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物中體溫恒定的是（　�。�
A．揚子鱷和麻雀B．牛和企鵝C．蝗蟲和家兔D．大鯢和貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．過程①表示細(xì)胞從周圍吸收營養(yǎng)，體積增大的過程
B．過程②、③表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)量增多
C．過程④為細(xì)胞分化，分化后產(chǎn)生的細(xì)胞功能均相同
D．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．微生物有著廣泛的用途，下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項是（　�。�
A．利用醋酸菌釀醋B．利用青霉菌提取青霉素
C．利用酵母菌制作泡菜D．利用乳酸菌制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雌蕊的組成是（　　）
A．花藥和花絲B．柱頭、花絲和子房C．柱頭、花柱和子房D．柱頭、花柱和胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)認(rèn)為土壤中的細(xì)菌可以分解植物落葉．為了證明自己的想法是否正確，他設(shè)計了以下實驗：把植物落葉分為A、B兩組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，A組落葉放在無菌土中，B組落葉接種細(xì)菌后放在無菌土中．實驗過程中，兩組植物落葉保持潮濕，請回答下列問題
（1）本實驗的對照組是A組（填“A組”或“B組”）
（2）實驗前要對落葉進(jìn)行滅菌處理的原因是保存變量的唯一性．
（3）一段時間后，A組中的落葉未被分解，B組中的落葉被分解．
（4）實驗結(jié)論是土壤中的細(xì)菌能夠（填“能夠”或“不能”）分解植物落葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的（　�。┳饔茫�
A．作為分解者分解有機物B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．維持生態(tài)平衡D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物的家族中有植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒等成員．

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同步練習(xí)冊答案