【題目】諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”和“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”依次描述了生物的什么現(xiàn)象（　�。�

A.變異 遺傳B.遺傳 變異C.遺傳 遺傳D.變異 變異

【答案】B

【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象�！耙粯�(shù)結(jié)果，酸甜各異”說(shuō)明親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上存在差異，屬于變異現(xiàn)象。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 4是虹膜，可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠(yuǎn)近不同的物體

B. 2是晶狀體，像一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線起折射作用

C. 1是角膜，俗稱(chēng)白眼球，有保護(hù)作用

D. 8是視網(wǎng)膜，能接受光線刺激產(chǎn)生視覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表中的選項(xiàng)，不能用左圖表示的是（　　）

　1

　2

　3

　4

　A

　目

　科

　屬

　種

　B

　細(xì)胞

　細(xì)胞核

　染色體

　DNA

　C

　腎臟

　腎單位

　腎小球

　腎小管

　D

　動(dòng)物

　無(wú)脊椎動(dòng)物

　節(jié)肢動(dòng)物

　昆蟲(chóng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的共同特征是（　�。�
A.不能開(kāi)花、結(jié)果
B.體內(nèi)沒(méi)有疏導(dǎo)組織
C.植株特別矮小
D.沒(méi)有真正的根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（ ）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物都能進(jìn)行呼吸
C.生物能排出代謝廢物
D.所有的生物都會(huì)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化非常復(fù)雜，其控制中心是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，圖乙是屈肘動(dòng)作。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：2______，4_______；8_______。

（2）圖乙中7所處的狀態(tài)是____（收縮/舒張）。

（3）圖乙屈肘動(dòng)作的完成，除了依靠________系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用放大10倍的目鏡與4倍的物鏡組合觀察草履蟲(chóng)，他覺(jué)得看到的物象不清晰，于是他換上10倍的物鏡后看到了更清楚的草履蟲(chóng)物象，請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)在顯微鏡下最終看到的草履蟲(chóng)被放大了多少倍（ ）
A.100
B.10
C.40
D.4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么可以斷定污點(diǎn)在（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片標(biāo)本上
D.反光鏡上

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同步練習(xí)冊(cè)答案