分析 在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.
解答 解:(1)正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細胞,染色體數(shù)為23對,即46條.
(2)在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半,正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體的數(shù)目是23條,比a、b減少一半.
(3)精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過程是受精,e細胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細胞的染色體數(shù)目即23對.如圖所示:
(4)由單細胞受精卵到成體所經(jīng)歷的一系列有序的發(fā)展變化過程叫做發(fā)育,圖示中C過程是發(fā)育過程,生物體細胞中的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì),因此f細胞是女兒的體細胞,其每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方,染色體的數(shù)目為23對,即22對常染色體+1對性染色體.
(5)如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是XX,那么,她生的就是女孩.
故答案為:(1)46;23;
(2)精子;卵細胞;23條;減少一半;
(3)受精;受精卵;23對;
(4)父方;母方;23對或46條
(5)X.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚的身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱,因此魚類屬于脊椎動物 | |
B. | 魚類的身體分為頭部、軀干部和尾部,身體大多呈流線型 | |
C. | 魚類用鰓呼吸、用鰭游泳是魚類能生活在水中最關(guān)鍵的原因 | |
D. | 魚類生活在水中,可以通過鰭的劃動產(chǎn)生動力來游泳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮放在碘液中展平 | |
B. | 將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片 | |
C. | 蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上 | |
D. | 將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏 | |
B. | 種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物 | |
C. | 綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏 | |
D. | 銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ②→①→③→⑤→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 依次是鯽魚、恒溫動物、脊椎動物、動物 | |
B. | 依次是細胞核、液泡、細胞質(zhì)、細胞膜 | |
C. | 依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟 |
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