4．詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是描述了哪一非生物因素影響了鴨的生活？（　�。�
A．光B．溫度C．水D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人的耳垢有油性和干性兩種，受基因（E、e）控制．有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
組合雙親性狀家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
父母
Ⅰ油耳油耳19590801015
Ⅱ油耳干耳8025301510
Ⅲ干耳油耳60262464
Ⅳ干耳干耳33500160175
合計(jì)670141134191204
（1）若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為遺傳．
（2）根據(jù)表中組合Ⅰ的數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀是油耳．
（3）下列能正確表示這對(duì)基因（E、e）在染色體上的分布情況的是D

（4）第Ⅲ組中的父、母可能有的基因組合是ee×Ee、ee×EE．
（5）若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是少數(shù)體細(xì)胞發(fā)生了基因突變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物體的地上部分大都是由葉芽發(fā)育成的，這是因?yàn)檠恐杏心苓M(jìn)行細(xì)胞分裂和分化的分生組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年5月29日，“2015年珍稀瀕危植物保護(hù)展”暨昆明植物園系列科普活動(dòng)開(kāi)展，活動(dòng)意在激發(fā)公眾對(duì)珍稀植物的保護(hù)意識(shí)．下列各種植物中，不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（　�。�
A．銀杉B．石榴樹(shù)C．人參D．臺(tái)灣杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的1是DNA集中的區(qū)域，2是鞭毛．甲與乙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）當(dāng)[5]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能形成休眠體，即芽孢，它可以提高細(xì)菌對(duì)不良環(huán)境的抵抗能力．
（3）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖；青霉是通過(guò)產(chǎn)生孢子 來(lái)繁殖后代的，其存在于乙圖中的[7]．
（4）細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，由此推斷它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見(jiàn)，它們對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]中填寫(xiě)數(shù)字，在橫線上填寫(xiě)文字）
（1）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[1]，[5]和[6]．
（2）細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞核．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]和[7]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[6]葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑧表示生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）完成②生理過(guò)程的主要器官是小腸．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中線粒體內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量．
（2）給患者輸液時(shí)，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣；血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（3）圖中③④是依靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（4）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑥（填代號(hào)）排出體外．
（5）當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長(zhǎng)江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中腎上腺分泌的激素增多，通過(guò)⑤直接進(jìn)入血液，參與對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過(guò)葉綠體利用光能，把無(wú)機(jī)鹽合成為貯存能量的有機(jī)物．
（2）動(dòng)物必須直接或間接地以植物為能量來(lái)源，所以動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用．
（3）從圖中可以看出，腐生微生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲(chóng)，⑤是衣藻
B．①④⑤能獨(dú)立生活，②③都必需進(jìn)行寄生生活
C．有莢膜的是②，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④
D．有細(xì)胞壁的是①②⑤，有成形細(xì)胞核的是①②④⑤

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