所有的生物都有社會(huì)行為。    （   ）
×
考點(diǎn)：
分析：本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的特征．
解答：解：社會(huì)行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒(méi)有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．所以并不是所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：營(yíng)群居生活的動(dòng)物滿足具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度等動(dòng)物行為的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是 (    )
A．烏賊用腕足捕捉食物B．狗沿途撒尿
C．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出叫聲D．螢火蟲發(fā)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）
A．花盆下的一群鼠婦B．花從中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙D．桑葉上的一群家蠶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于動(dòng)物社會(huì)（社群）行為的是（   ）
A．母袋鼠哺育幼袋鼠B．烏賊噴出墨汁
C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D．狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮　　 ③母雞孵小雞 
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別 　　�、菪尚捎脴渲μ扪例X
A．①②B．②③C．②⑤D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于
A．社會(huì)行為B．取食行為C．生殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運(yùn)食物．
（乙）螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？
（丙）他猜測(cè)螞蟻可能愛(ài)吃甜食．
（丁）他在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．
（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．
以上敘述哪一個(gè)是作出假設(shè)（　�。�
A．甲B．丙C．丁D．戊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是：
A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉
D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物影響環(huán)境的敘述中，不正確的是（   ）
A．以植物為食，破壞生態(tài)平衡
B．協(xié)助植物傳粉，使之順利繁殖后代
C．幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
D．動(dòng)物不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且也能影響和改變環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案