11．科學家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心臟細胞，這最可能是（　�。�
A．干細胞分裂的結(jié)果B．干細胞生長的結(jié)果
C．干細胞分化的結(jié)果D．干細胞成熟的結(jié)果

分析 細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．

解答 解：細胞分化形成不同的新細胞，因此科學家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心臟細胞，這最可能是干細胞分化的結(jié)果．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的過程和特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系統(tǒng)阿爾法圍棋，挑戰(zhàn)圍棋世界冠軍李世石．最終阿爾法圍棋以4比1贏得這場“戰(zhàn)爭”．下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準？（　　）
A．是否耗能B．能夠運動C．能否說話D．能夠繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．溫室內(nèi)的溫度與水果產(chǎn)量有密切關(guān)系，為探究這一問題，生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是適宜的），以實驗中二氧化碳的吸收量與釋放量為指標，實驗結(jié)果如下表：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.53.253.753.503.00
黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）植物吸收的二氧化碳通過氣孔進入植物體，主要用于光合作用．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在20℃時，植物積累的有機物最多．
（3）為提高水果產(chǎn)量，夜間可適當降低溫室內(nèi)的溫度．目的是抑制呼吸作用，減少有機物消耗．
（4）如圖表示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，若甲代表二氧化碳和水，則C
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣
B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水
C．Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用
（5）對溫室內(nèi)的作物施用有機肥，施肥的目的是給植物提供無機鹽，除此之外，還可以提高室內(nèi)的二氧化碳濃度，這是因為微生物分解有機肥會產(chǎn)生二氧化碳，為溫室內(nèi)的植物進行光合作用提供了原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（　�。�
A．都是真正的陸生脊椎動物
B．都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C．都是變溫動物
D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．首先提出動物和植物都是由細胞構(gòu)成的科學家是（　�。�
A．羅伯特•虎克和達爾文B．拉馬克和達爾文
C．沃森和克里克D．施萊登和施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．許多實驗都要借助顯微鏡觀察．下列結(jié)構(gòu)或器官必須在顯微鏡下才能更好地觀察的是（　　）
A．小腸絨毛和皺襞B．植物的根毛C．葉片的氣孔D．河蚌的斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，有一對單眼皮夫婦，通過手術(shù)均變成雙眼皮后，他們生一個雙眼皮孩子的概率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．米勒的模擬實驗可以說明的物質(zhì)變化情況和原始生命起源的可能場所分別是（　�。�
①由無機物形成簡單的有機物         
②由簡單的有機物形成復雜的有機物
③原始大氣                         
④原始海洋．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．構(gòu)成人或動物的各個系統(tǒng)在功能上是（　�。�
A．互不相干B．互不聯(lián)系C．互相干擾D．互相協(xié)調(diào)

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同步練習冊答案