14．家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進(jìn)行冷藏，其主要目的是（　　）
A．增強(qiáng)蒸騰作用B．增強(qiáng)光合作用C．降低光合作用D．降低呼吸作用

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答 解：冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用，使細(xì)菌、真菌繁殖很慢，數(shù)量少，從而達(dá)到保鮮的目的．因此，“夏天，人們常常把水果用保鮮膜包好，放在冰箱中冷藏”，保鮮膜能隔絕氧氣，冰箱中溫度低，能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用，達(dá)到保鮮的目的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見(jiàn)的食品保存的方法及原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列部位不可能有脊神經(jīng)的是（　�。�
A．軀干B．四肢的皮膚和肌肉
C．頭部D．內(nèi)臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[6]腎小囊腔成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉，這主要是為了降低植物的（　　）
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)綠色植物生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B．水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．目前許多地方都推行公共自行車政策，此舉措既便利了公眾也可以減少（　�。�
A．大氣污染B．水污染C．土壤污染D．固體廢棄物污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．觀察材料應(yīng)該薄而透明
B．視野中光線較暗時(shí)，可以換用大光圈
C．放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越少
D．要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)表分析回答問(wèn)題．
 交配組合 子代表現(xiàn)及數(shù)量
 ①組 黑色×黑色 13（黑色），5（黃色）
 ②組 黃色×黑色 8（黑色），9（黃色）
 ③組 黃色×黑色 16（黑色），0（黃色）
（1）老鼠毛色的黑色和黃色，在遺傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為黑色．
（2）第①組實(shí)驗(yàn)中，黑色與黑色的雌雄老鼠交配，產(chǎn)生處黃色的老鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異．
（3）讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個(gè)體交配，后代中毛色為黑色的個(gè)體基因組成有兩種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③細(xì)胞壁 ④線粒體 ⑤細(xì)胞質(zhì) ⑥大液泡 ⑦細(xì)胞核．
A．①③⑤⑦B．①④⑤⑦C．①②④⑥D．②③⑤⑥

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