16．下列有關(guān)菌落的說法，正確的是（　�。�
A．菌落是多個細菌的集合體
B．菌落是細菌和真菌的集合體
C．菌落是細菌或真菌長大后能用肉眼看見的集合體
D．菌落是一個細菌和真菌繁殖后形成的用肉眼可見的集合體

分析 菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）．

解答 解：菌落是一個細菌和真菌繁殖后形成的用肉眼可見的集合體．細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握菌落的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)的組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進行①過程的主要場所是小腸，進行③過程的主要器官是肺，完成③過程后，血液中氧的含量將增加．
（2）血液中運輸氧的血細胞是紅細胞，氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過④循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行作用，分解有機物，釋放能量，所以人體內(nèi)消耗氧和二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細胞．
（3）⑤過程主要是在腎臟中完成，它的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，不符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是（　　）
A．不剝奪后代人享有同等發(fā)展的權(quán)利
B．堅持以人與自然相和諧的方式追求健康的生活
C．不以耗竭資源，破壞生態(tài)的方式求得發(fā)展
D．優(yōu)先考慮經(jīng)濟效益，充分開發(fā)利用自然資源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在生活垃圾中，廢燈管屬于有害垃圾；廢塑料屬于可回收垃圾．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙分別是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題：
（1）桃花中的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（2）如果桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致傳粉不足而減產(chǎn)，不就措施是進行人工輔助授粉，提高結(jié)實率．
（3）傳粉和受精完成后，桃花中的子房繼續(xù)發(fā)育為果實，其余部分脫落．我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育而來．
（4）從桃子果實的結(jié)構(gòu)可以看出，這樣的植物在生物學(xué)上稱為被子植物，種子里的新植物幼體稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是縮手反射過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是1（填序號）．請用圖中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：1→2→3→4→5．
（2）圖中A是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細胞體集中出現(xiàn)的部位，色澤灰暗，稱為灰質(zhì)．
（3）在吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是吃梅止渴．屬于人類特有的反射活動的是談梅止渴．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）
（1）圖中[⑥]鞏膜白色，保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（2）圖中[③]虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔，當從光線強的地方走入光纖弱的地方瞳孔會變大（選填“大”或者“小”）．
（3）圖中①是睫狀體，可以調(diào)節(jié)[④]的曲度．
（4）請將視覺形成的過程補充完整．（填序號）
外界光線→[②]→瞳孔→[④]→玻璃體→[⑨]→視神經(jīng)→大腦的視覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段中，屬于輔助植物進行有性生殖的是（　�。�
A．嫁接B．人工授粉C．扦插D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人體吸入的氣體中，氧氣的含量最高，呼出的氣體中二氧化碳的含量最高．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案