高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)抢?div id="ceuesi0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
小麥與
 
小麥雜交培育而成的,該種小麥的體細(xì)胞中具有了
 
基因和
 
基因,因而即能獲得高產(chǎn),又可防止倒伏.
考點:生物的變異
專題:
分析:遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種.育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動植物新品種的技術(shù),以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計等多種學(xué)科知識,遺傳育種對發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義.
解答:解:讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,目的是通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種.
故答案為:高產(chǎn)倒伏  低產(chǎn)抗倒伏   高產(chǎn)  抗倒伏
點評:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種:雜交育種.
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    有人說生男生女責(zé)任全在女性.這種說法對不對
     
    ,理由是
     

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    →人體.

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    鳥巢可以防止鳥卵滾散.
     
    .  (判斷對錯)

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    動物靜靜地待在那兒,沒有奔跑、沒有發(fā)聲,也屬動物行為.
     
    (判斷對錯)

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    觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

    (1)步驟②的目的是
     

    (2)步驟⑦用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間.由此可知該對照實驗的變量是
     

    (3)圖中能正確表示步驟⑥的裝置是
     
    (填圖下方的字母)
    (4)該實驗的正確順序應(yīng)該是
     
     
    →③→
     
     
     
    →①.(在箭頭中間填寫序號)
    (5)該實驗可以得出“
     
    ”的結(jié)論.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗
     
    :把天竺葵放到
     
    處一晝夜;
     
    實驗:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋;
    ③把天竺葵放在光下照射幾個小時;
     
    :幾個小時后把葉片放進
     
    中隔
     
    加熱;
    ⑤漂洗:把葉片放在
     
    中; 
    ⑥染色:用
     
    染色;
    ⑦結(jié)論:可見光部分進行
     
    ,制造
     
    ,淀粉遇碘變藍.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    卵細(xì)胞中或者含X染色體,或者含Y染色體.
     
    .(判斷對錯)

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