分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程.圖中A、B、C、D、E、F、G分別表示的生理過程是組織里的物質交換、食物的消化、肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、肺泡內的氣體交換、尿的形成過程、排汗、排遺,①表示二氧化碳,②表示氧氣,
解答 解:(1)當血液流經(jīng)組織細胞時,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質進入組織細胞,在組織細胞的線粒體內進行呼吸作用氧化分解有機物釋放的能量,因此經(jīng)過A過程,其中的營養(yǎng)物質、氧氣到達組織細胞被利用.
(2)蛋白質從胃開始消化,然后進入小腸,在腸液和胰液的作用下,最后被分解成氨基酸.因此經(jīng)過B過程,食物中的蛋白質最終被分解成氨基酸.由消化道吸收.
(2)肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成;血液中的氧氣濃度比肺泡內的氧氣濃度低,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氧氣會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡.因此,過程D的放大圖象中氣體②是氧氣穿過2層細胞,進入血液.,
(4)正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質,若腎小球病變,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿.而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質,因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質.所以“經(jīng)過E過程形成尿液,若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質”,則最有可能是腎臟的腎小球發(fā)生了病變.
胰島素調節(jié)血糖的代謝,如果尿液中含有大量的葡萄糖,說明患有糖尿病,糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的.
故答案為:(1)營養(yǎng)物質、氧氣
(2)氨基酸
(3 )氧氣;2
(4)腎小球;胰島素
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴、展、染 | B. | 染、展、滴 | C. | 展、滴、染 | D. | 滴、染、展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊的白毛與牛的黑毛 | B. | 金魚的泡眼與鯽魚的突眼 | ||
C. | 水稻的直葉與有小麥的卷葉 | D. | 南瓜的黃色與南瓜的綠色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管 | B. | 靜脈 | C. | 動脈 | D. | 神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)植物的花沒有花瓣和花萼 | B. | 雄蕊和雌蕊是花的主要部分 | ||
C. | 大多數(shù)植物的花只有雄蕊和雌蕊 | D. | 雌蕊是花的主要部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從受精卵到胚胎的發(fā)育過程 | |
B. | 從外星生命到地球生物的過度過程 | |
C. | 從原始生命到現(xiàn)代生物的進化過程 | |
D. | 從無機物到原始生命的化學進化過程 |
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