我縣玉泉山公園是廣大公民親近自然的好去處。下列各項中，能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是 （  ）
A．公園中的所有植物B．公園中的所有生物
C．公園中的所有動物和植物D．整個公園
D

試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)，所以四個選項只有D屬于生態(tài)系統(tǒng)。
點評：此題是基礎(chǔ)題，只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于分解者的是
A．牛和草B．蘑菇和人 C．白菜和細(xì)菌 D．蘑菇和細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右為小婭剪拼的一幅池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，你認(rèn)為缺少了哪類成分的圖片？
A．人類B．植物C．太陽D．魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物學(xué)上，成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    (    )
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

有人愛吃青蛙，為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對不對？答_______________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的
有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是：
 
鷹
 
 
鷹
 
鷹
 
草
 
 
草
 
兔
 
 
兔
 
兔
 
兔
 
草
 
草
 
鷹
 
    A.                 B.                  C.                D.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

科學(xué)探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進(jìn)行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。
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請根據(jù)上述材料回答：
(1)、圖中屬于脊椎動物的是      
(2)、在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的      
(3)、持續(xù)光照8小時后，瓶內(nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是      。（填字母標(biāo)號）
(4)、若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇        兩個生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母標(biāo)號）
(5)、通過對四個生態(tài)瓶內(nèi)水草、魚、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶內(nèi)的蝦存活時間最短，你認(rèn)為其重要原因之一是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的整體叫做 （10） 系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來表示
A．蟬→螳螂→黃雀B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬

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同步練習(xí)冊答案