在生物學(xué)上，成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    (    )
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈
A

試題分析：在生物學(xué)上，成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，表達(dá)食物鏈的方法是 箭頭由被吃者指向捕食者，即“樹→蟬→螳螂→黃雀”。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠理解食物鏈的概念，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

地球上的各種生物都通過食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復(fù)雜的關(guān)系。（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是一種 （  ）
A．永久的平衡B．動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡
C．動(dòng)植物數(shù)量保持不變的平衡D．動(dòng)態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說“一山難容二虎”，原因是（  ）
A．兩只老虎會(huì)大家B．老虎愛孤獨(dú)
C．老虎原本數(shù)量就少D．受食物的限制

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)非生物部分是__________。
(2)生產(chǎn)者是__________ ；消費(fèi)者是__________。
(3)圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是__________關(guān)系，該圖中有__________條食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長(zhǎng)，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶?jī)?nèi)生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，這就是生態(tài)瓶。下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是（　�。�
A．生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B．生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
C．該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
D．該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我縣玉泉山公園是廣大公民親近自然的好去處。下列各項(xiàng)中，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （  ）
A．公園中的所有植物B．公園中的所有生物
C．公園中的所有動(dòng)物和植物D．整個(gè)公園

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B．如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C．該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是
A．陽(yáng)光→草→昆蟲→食蟲鳥B．蟬→螳螂→黃雀
C．草→鹿→野兔→狼D．草→昆蟲→食蟲鳥→蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案