下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
  在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
將培養(yǎng)皿放在櫥柜中
5天后大豆種子萌發(fā)了
2
  在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中
5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā)
根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
(1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_________,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是_________(填寫(xiě)裝置編號(hào))。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (     )
A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活       B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān)       D.環(huán)境與生物的生活相互影響

(1)溫度   2  (2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度, 一定的水分和充足的空氣。(3)A

解析試題分析:種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件,自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分,2種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,如果自身?xiàng)l件適宜,就能夠萌發(fā),所以2號(hào)種子是對(duì)照組,與實(shí)驗(yàn)組1進(jìn)行對(duì)照,只有溫度不同,所以變量是溫度,目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,除此之外,種子的萌發(fā)還需要充足的空氣和一定的水分,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了環(huán)境會(huì)影響生物的生存。
考點(diǎn):此題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),變量等,掌握種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn).
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        編號(hào) 實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        1   在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水 將培養(yǎng)皿放在櫥柜中 5天后大豆種子萌發(fā)了
        2   在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水 將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中 5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā)根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.
        (1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是
        溫度
        溫度
        ,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是
        1
        1
        (填寫(xiě)裝置編號(hào)).
        (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
        種子萌發(fā)需要適宜的溫度
        種子萌發(fā)需要適宜的溫度
        ;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有
        一定的水分和充足的空氣
        一定的水分和充足的空氣

        (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
        A
        A

        A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活         B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境
        C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān)         D.環(huán)境與生物的生活相互影響.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)。
        編號(hào)
        實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)
        實(shí)驗(yàn)過(guò)程
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        1
          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
        將培養(yǎng)皿放在櫥柜中
        5天后大豆種子萌發(fā)了
        2
          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
        將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中
        5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā)
        根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
        (1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_________,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是_________(填寫(xiě)裝置編號(hào))。
        (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。
        (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (     )
        A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活       B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境
        C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān)       D.環(huán)境與生物的生活相互影響

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)。

        編號(hào)

        實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)

        實(shí)驗(yàn)過(guò)程

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        1

          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水

        將培養(yǎng)皿放在櫥柜中

        5天后大豆種子萌發(fā)了

        2

          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水

        將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中

        5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā)

        根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。

         (1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_________,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是_________(填寫(xiě)裝置編號(hào))。

         (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。

         (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (     )

        A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活       B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境

        C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān)       D.環(huán)境與生物的生活相互影響

         

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        科目:初中生物 來(lái)源:2014屆天津市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

        下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)。

        編號(hào)

        實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)

        實(shí)驗(yàn)過(guò)程

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        1

          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水

        將培養(yǎng)皿放在櫥柜中

        5天后大豆種子萌發(fā)了

        2

          在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水

        將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中

        5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā)

        根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。

         (1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_________,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是_________(填寫(xiě)裝置編號(hào))。

         (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。

         (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (     )

        A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活       B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境

        C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān)       D.環(huán)境與生物的生活相互影響

         

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