【題目】“孔雀開屏”屬于（ ）

A．覓食行為 學(xué)習(xí)行為 B．防御行為 先天性行為

C．繁殖行為 先天性行為 D．攻擊行為 學(xué)習(xí)行為

【答案】C

【解析】

試題分析：孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌性孔雀，是孔雀的求偶行為，屬于繁殖行為；孔雀開屏是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，這詩句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是（ ）

A. 陽光 B. 江水 C. 溫度 D. 桃花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對食物鏈的表示方法，正確的是 （ ）

A. 植物→動(dòng)物→細(xì)菌→真菌 B. 植物→狼→兔

C. 肥料和陽光→植物→動(dòng)物 D. 草→食草動(dòng)物→小型食肉動(dòng)物→大型食肉動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某結(jié)構(gòu)的模式圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】圖中①、②、③、④、⑤可以構(gòu)成一個(gè)

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 中樞神經(jīng)

【2】神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳遞的順序是

A. ①→ ②→ ③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤

C. ⑤→ ④→③→②→① D. ⑤→③→②→④→ ①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖

（1）這個(gè)食物網(wǎng)有食物鏈_____條。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是_____。

（3）如果某種原因，蜥蜴的數(shù)量大量減少，那么蚱蜢的數(shù)量短期內(nèi)將會(huì)_____；兔的數(shù)量將會(huì)_____。

（4）該食物網(wǎng)最短的食物鏈?zhǔn)?/span>_____，最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示概念間相互關(guān)系的圖解中，正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們喜歡“頂花帶刺”的黃瓜，這類黃瓜植株全株有毛；通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜，這類黃瓜植株全株無毛。研究者選用不同黃瓜植株進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

（1）人們食用的黃瓜屬于果實(shí)，是由黃瓜雌花的_____發(fā)育而來。

（2）黃瓜植株的有毛和無毛是一對_____。根據(jù)表中_____組別可判定顯隱性關(guān)系。

（3）若用 B、b 分別表示顯、隱性基因，則乙組實(shí)驗(yàn)中，子代有毛植株的基因組成是_____。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過輻射誘變可獲得全株無毛的黃瓜，這一新性狀的出現(xiàn)是_____（可遺傳/不可遺傳）的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中黑色部分表示四種植物的共同特點(diǎn)，則該特點(diǎn)是（　　）

A.種子有果皮包被B.能產(chǎn)生孢子

C.遺傳物質(zhì)主要是DNAD.生活在水中

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同步練習(xí)冊答案