2．關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的措施
B．保護(hù)生物多樣性主根本措施是保護(hù)基因庫(kù)的多樣性
C．動(dòng)物園中培養(yǎng)大熊貓屬于遷地保護(hù)
D．建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物多樣性的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．

解答 解：A、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．不符合題意．
B、保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．錯(cuò)誤符合題意．
C、人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，如動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)，不符合題意．
D、人們有時(shí)建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源．不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)生物多樣性的基本措施的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“女大十八變，越變?cè)胶每础蹦芊置诖菩约に兀ぐl(fā)并維持女性特征的器官是（　�。�
A．輸卵管B．子宮C．陰道D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中常見(jiàn)一些緊急情況，下列對(duì)如圖所示的出血情況的判斷及急救措施，正確的是（　　）
A．如果甲處出血，則一定是動(dòng)脈出血
B．如果乙處出血，則一定是靜脈出血
C．如果甲處流血呈鮮紅色、噴射狀，則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血
D．如果乙處流血呈鮮紅色、噴射狀，則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　　）
A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B．農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C．害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D．從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．國(guó)家全面放開(kāi)二孩生育的消息一公布，就引起了社會(huì)的巨大反響．對(duì)于符合條件的夫婦生不生二孩的想法，某廣播電視臺(tái)記者隨機(jī)對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查．調(diào)查結(jié)果顯示，選擇生二孩的占了46%，放棄生二孩的為38%，而處于“生還是不生”猶豫之中的也占了16%．這組數(shù)據(jù)表明，放棄生二孩和觀望猶豫者還是占了大多數(shù)．而“全面放開(kāi)二孩，生男還是生女”的調(diào)查結(jié)果顯示，47%的被調(diào)查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被調(diào)查者表達(dá)了要生男孩的愿望．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）記者對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查，屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查．為了避免人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，調(diào)查時(shí)要做到隨機(jī)取樣．
（2）從題目中的數(shù)據(jù)分析可知，具有不偏好生男孩想法的占34%，說(shuō)明中國(guó)人對(duì)男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了很大的變化．
（3）將題中“生還是不生”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果填入下表相應(yīng)的位置．
想法選擇生二孩放棄生二孩生還是不生猶豫中
比例（%）46%38%16%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖A、B、C、D表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)①②③④表示不同的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）若食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)，則物質(zhì)①為氨基酸．
（2）C與外界進(jìn)行氣體交換，完成該功能的主要器官是肺，③由C進(jìn)入A時(shí)，是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）空氣中的氧氣進(jìn)入A后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，此時(shí)血液的顏色變?yōu)轷r（填“鮮”或“暗”）紅．
（4）一名同學(xué)在下肢受傷后發(fā)炎，通過(guò)在手腕處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療，經(jīng)A系統(tǒng)到達(dá)受傷部位，藥物至少經(jīng)過(guò)心臟2次．
（5）D系統(tǒng)主要器官是腎臟，則④的形成必須經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，若經(jīng)檢測(cè)④中含葡萄糖，則該人腎單位中的腎小管（填結(jié)構(gòu)）可能發(fā)生病變．當(dāng)我們吃太多咸的食物后，感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí)，腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（6）在A系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）體循環(huán)是指血液由[D]左心室泵入主動(dòng)脈，途徑各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈，最后流回[A]右心房．
（2）圖中①所代表的氣體是二氧化碳，它進(jìn)入毛細(xì)血管后，血液就由顏色鮮紅變?yōu)轭伾导t的靜脈血．
（3）圖中從心臟壁的厚薄來(lái)看，D壁最厚（填標(biāo)號(hào)），這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入主動(dòng)脈的力量
（4）心房與心室之間有能開(kāi)閉的房室瓣，心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的動(dòng)脈瓣，保證了血液能按一定方向流動(dòng)．
（5）若靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的結(jié)構(gòu)是A（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進(jìn)行人工呼吸，這樣可以（　　）
A．保證施救者的安全B．使進(jìn)入人體肺部的氣體變得溫暖
C．保持呼吸道通暢D．使進(jìn)入人體肺部的氣體變得濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為女性生殖器官及排卵、受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的部位是[5]輸卵管，受精卵產(chǎn)生的5最終植入[2]子宮內(nèi)膜．
（2）女性的主要生殖器官和性腺是[1]卵巢，它位于盆腔內(nèi)的子宮兩側(cè)，其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[6]子宮．月經(jīng)流出和胎兒娩出的通道是[7]陰道．

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