【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中央細胞多且重疊嚴重，而左下方口腔上皮細胞分散，則應將裝片（　�。�

A. 往左下方移動 B. 往右上方移動 C. 往右下方移動 D. 往左上方移動

【答案】A

【解析】在用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中央細胞多且重疊嚴重，而左下方口腔上皮細胞分散，所以要觀察的是左下方的細胞的結構。由于在顯微鏡下觀察到的是實物的倒像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。當物像位于視野左下方時，要想把它移到視野中央，應該向左下方移動玻片標本，物像才向右上方移動移到視野中央。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護自然資源就是禁止開發(fā)任何資源。（判斷對錯）

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【題目】把刻有"p"的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應當是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鉛筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖

（1）圖中最長的食物鏈是：_____，其中數(shù)量最少的生物是______。

（2）圖中一共有_____條食物鏈，其中跟鼠有關的有_____條。

（3）由于人類的肆意捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_____。

（4）這個食物網(wǎng)中生態(tài)系統(tǒng)的_____和_____組成部分沒有呈現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，液泡的作用是（ ）

A. 合成有機物 B. 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

C. 控制細胞的生命活動 D. 分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能進行呼吸：絕大多數(shù)的生物需要吸入 ， 呼出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動植物中，哪些是我國特有的珍稀物種（ ）

①朱鹮 ②金絲猴 ③珙桐 ④大熊貓

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響，設計圖1實驗裝置。經(jīng)過對實驗結果分析換算繪制了圖2曲線，用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系。請分析回答下列問題：

（1）如圖1，番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。

（2）如圖2，當光照強度為A時，圖1裝置中紅墨水滴沒有發(fā)生移動的原因是______。

（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖2中的A點將向_______移動。

（4）據(jù)圖2推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，番茄植株在8小時內(nèi)通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。

（5）據(jù)圖中實驗可知，若想提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是______。

（6）要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應如何改進裝置？______。

（7）為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響，生物興趣小組又進行了以下實驗：將等量的小石子（不能為植物提供無機鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組，A組每天只澆自來水，B組每天除了澆等量的自來水外，還施加適量______。較長一段時間后，A組番茄細弱矮小、顏色發(fā)黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說明______。

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